Pesquisa e pratica pedagogica

Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional Curso de Pedagogia-2007

ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V DO CURSO DE PEDAGOGIA 5º. PERÍODO

Coordenação Pedagógica Willany Palhares Leal

Professoras: Adriana Ziemer Gallert e Cristina Maria Vasques

Palmas – TO, 2009.

ORIENTAÇÕES PARA A DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V DO CURSO DE PEDAGOGIA - 5º. PERÍODO

Estimados acadêmicos! Quando se pensa na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica V pensa-se, em verdade, na articulação da teoria e da prática pedagógicas, com o objetivo de compreender como essa articulação se efetua, de que forma a teoria se faz presente na prática e a explica, bem como de que modo a prática reflete a teoria e também a explica, criando, dessa forma, uma reciprocidade entre si, uma dependência. Assim, essa disciplina busca contribuir para a formação de profissionais – educadores – capazes de observar e refletir a prática docente a fim de que possam, efetivamente, intervir consciente e sistematicamente na realidade educacional em que se inserem contribuindo, dessa forma, com a qualidade de ensino e com a formação de pessoas aptas a construir uma sociedade mais justa. Para a disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica V, continuamos o contato com a escola em que foi efetuada a observação nos anos iniciais do Ensino Fundamental, no período anterior a este. Nosso objetivo é, agora, observar a realidade da sala de aula com a finalidade de identificar uma situação-problema e, com base nessa situação-problema, criar um projeto de intervenção pedagógica que busque alternativas de solução.

A Pesquisa na Prática Pedagógica V – 1ª Etapa: 1º Passo Acompanhar as orientações dadas pelos professores da disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica V, nas teleaulas, nos materiais postados no portal e na apostila. 2º Passo Retomar o mesmo grupo dos períodos anteriores, com 3 a 5 componentes, lembrando que todos devem