Produção De Textos Escolares

CONCEPÇÃO DE PEDAGOGIA O curso de Pedagogia da FACINTER - Faculdade Internacional de Curitiba - concebe o Pedagogo como profissional que conhece e reconhece a natureza política, técnica e pedagógica dos espaços em que atuará, prioritariamente o espaço escolar - local de maior atuação do Pedagogo - sem, Pedagogo como de fundamental importância, compreendendo seu papel de agente organizador e formador. educativos e formativos do ser humano permite que se tenha uma visão de totalidade, a…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) __________________________

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATPS – Atividades Praticas Supervisionadas Disciplina: Leitura e Produção de Texto Acadêmica: RA: Luciana Camossato Elias 438161 Verônica Andrade Amorim Tinti 419627 Vanessa Conceição de Lima Souza

- MS ESCOLA MUNICIPAL JOÃO CÂNDIDO DE SOUZA POETIZANDO EM SALA DE AULA AUTORES: Professora Juliane Brito E-MAIL: julianebernar@hotmail.com ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa TEMPO DE EXECUÇÃO: sete meses LOCAL DE EXECUÇÃO: espaço escolar Campo Grande – MS “Se a criança é a única culpada nos tribunais adultos por não ler, pede-se o veredito inocente...mais culpados são os adultos que não lhe proporcionam esse contato, que não lhe abrem essas – e outras trilhas para toda a

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MÔNICA GOMES ARAUJO PRODUÇÃO TEXTO INTERDICIPLINAR UMA ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR LUIZ EDUARDO MAGALHÃES 2013 MÔNICA GOMES ARAUJO PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDICIPLINAR UMA ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR Trabalho…

um projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus recomendações oficiais. Partindo do pressuposto de que o texto é a base do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (ROJO; CORDEIRO, 2004) e que é impossível pensar em comunicação se não for por meio dos diversos gêneros textuais (BAKHTIN, 1992), esta pesquisa pretende analisar as propostas de produção textual dos anos finais do Ensino Fundamental de…

escrita na escola e como a família interfere nesse processo. Dois aspectos são essenciais a essa reflexão: as concepções de letramento que subjazem a essa prática e como a família tem contribuído para a mudança ou para a cristalização das práticas escolares de leitura e escrita que emergem dessas diferentes concepções. A maneira como encaramos nosso objeto de estudo interfere no modo como lidamos com ele, portanto, para iniciarmos nossa reflexão é fundamental que façamos alguns…

JORNAL ESCOLAR MATHEUS AUGUSTO NEWS1 Denize Barros Cantalice2, Eny Lopes Fernandes3, Maria Aparecida Macedo de Lima 4 Resumo: Com este trabalho compreendeu-se que não cabe mais insistir apenas na velha prática pedagógica de aulas maçantes e enfadonhas onde o professor posiciona-se como detentor do saber e os alunos meros ouvintes e absorvedores de teorias e fórmulas. A internet trouxe grandes modificações que possibilitou ao aluno ser o agente de pesquisa e criação de saberes. Na…

A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Fonte: PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz Editor Ltda. 1993, 3ª edição. (Capítulo selecionado: Primeira parte - O fracasso escolar como objeto de estudo; “Das causas do fracasso escolar: uma tentativa de sutura do discurso fraturado” pp. 94 -127). Tópicos principais: 1. No início dos anos 70 (EUA), a explicação da desigualdade educacional entre as classes sociais

quer dizer, o currículo é uma indicação geral dada aos gêneros distintos. Palavras-chave: Gêneros discursivos. Resumo. Significados. INTRODUÇÃO Gêneros discursivos, “[...] são padrões sociocomunicativos que se manifestam por meio de textos de acordo com necessidades enunciativas específicas” (CAVALCANTE, 2012, p. 44). São artefatos formados de maneira sociocognitiva de forma que possa atender aos objetivos de situações sociais diversas, e para cada propósito…