Licenciatura em química

JORNAL ESCOLAR MATHEUS AUGUSTO NEWS1
Denize Barros Cantalice2, Eny Lopes Fernandes3, Maria Aparecida Macedo de Lima 4

Resumo: Com este trabalho compreendeu-se que não cabe mais insistir apenas na velha prática pedagógica de aulas maçantes e enfadonhas onde o professor posiciona-se como detentor do saber e os alunos meros ouvintes e absorvedores de teorias e fórmulas. A internet trouxe grandes modificações que possibilitou ao aluno ser o agente de pesquisa e criação de saberes. Na elaboração e produção deste
Jornal, os alunos mostraram habilidade e capacidade para trabalhar com as tecnologias de informações, criar e apresentar crescimento na aprendizagem de conceitos e técnicas que, em sala de aula, com a metodologia tradicional não seria possível. Essa produção textual despertou a criatividade e adaptação para utilizarem as ferramentas tecnológicas, as quais já fazem parte de suas realidades na produção de diferentes textos, desmistificando o ato da redação e demonstraram que são capazes de produzir quando aliam os saberes programáticos com a criatividade e a cooperação.

Palavras-chaves: colaboração, informação, pesquisa, produção textual, tecnologia

Introdução
A Escola Estadual de Ensino Médio “Professor Matheus Augusto de Oliveira” sabendo que o Jornal é um importante veículo de comunicação, principalmente nesse tempo globalizado, e que através dele tomamos conhecimento de fatos importantes que acontecem no mundo ao nosso redor – escola, bairro, cidade, país -, criou um Jornal, em formato de Boletim
Informativo, para ser um excelente instrumento para o desenvolvimento e a prática da leitura, produção textual e de informação nas áreas do conhecimento transmitidos através da educação formal, motivando a autonomia e a criatividade dos alunos no que se refere à criação e formatação, utilizando diferentes recursos midiáticos e TICs.
Por intermédio da produção do Jornal escolar, permitiu-se que o aluno manifestasse o seu saber elaborado a