Produzir Um Texto

PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de aulas 1. Compreensã escrita (leitura) 1. Condições de produção do texto escrito ode gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função…

consta na relação apresentada pelo CFA, ANGRAD, que integra o material de apoio. A resposta correta é: administração do meio ambiente.. Questão 2 Não respondido Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Em relação aos antecedentes da Administração, conforme o nosso texto introdutório, a administração veio recebendo fundamentalmente a influência de várias fontes para efeito de consolidação. Entre essas fontes NÃO podemos incluir: Escolha uma: a. economistas…

PRODUZIR LINGUAGEM PARA APRENDER LINGUAGEM. SUMÁRIO TÍTULO DO PROJETO 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 3 OBJETIVOS E METAS 6 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 7 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 11 RISCOS E DIFICULDADES 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 TÍTULO DO PROJETO Produzir linguagem para aprender linguagem. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O domínio da linguagem oral e escrita tem se constituído como um dos maiores desafios postos à escola atualmente. O elevado número…

Realizar a leitura de livros/textos, ainda que não seja convencionalmente e fazer uso de procedimentos básicos do leitor e das estratégias de leitura. • Recontar histórias conhecidas, recuperando algumas características da linguagem do texto lido pelo(a) professor(a). • Ler, com a ajuda do(a) professor(a), diferentes gêneros (textos narrativos literários, textos instrucionais, textos de divulgação científica e notícias),apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto e sobre as…

ATIVAMENTE DE LEITURA EM SALA, APROPRIOU-SE PROGRESSIVAMENTE DO VOCABULÁRIO MAIS ELABORADO, REPRODUZINDO TEXTOS LIDOS OU OUVIDOS MANTENDO A SEQUÊNCIA DOS FATOS COM CLAREZA E OBJETIVIDADE. PRODUZ PEQUENOS TEXTOS OBSERVANDO COERÊNCIA E COESÃO. NO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO, LÊ E ESCREVE NÚMEROS NATURAIS, BEM COMO RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS ENVOLVENDO ESTES NÚMEROS. CONSEGUE INTERPRETAR E PRODUZIR TABELAS E GRÁFICOS ENVOLVENDO FENÔMENOS DO COTIDIANO. REALIZA CÁLCULOS MATEMÁTICOS COM AS…

produtores de textos. Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a língua oral e escrita se constitui uma das capacidades de comunicação e de expressão e de acesso ao mundo letrado pela criança. Essa ampliação está relacionado ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, escrever , ler(RCNEI1998,p.117. Não pode considerar leitura apenas o ato de…

professoras da EMEF Dirce Sartori Serpentino Tema 1: Língua Portuguesa Objetivos - apresentar e reconhecer letras do alfabeto - relacionar figura à letra inicial de sua escrita - leitura de palavras - produzir lista de palavras - produzir oralmente de descrições de cenas curtas - produzir coletivamente escrita de descrições de cenas. Procedimentos Metodológicos: - acessar www.bebele.com.br (sugestão do site Professora Eliane Marcatto da Silva – EMEF Thereza dos Anjos…

fundamentais apresentados ao longo desta unidade, voltada para a questão da formação de alunos capazes de produzir textos. Quando nos referimos a situações de aprendizagem cujo conteúdo é a linguagem que se escreve, estamos falando de situações nas quais os alunos possam não só perceber que o texto escrito tem características particulares, que o diferenciam do texto oral, como também produzir textos usando a linguagem escrita. Mesmo os alunos que ainda não sabem ler nem escrever.…

ortográficas: acentuação. | |*ler, compreender e produzir os gêneros citados ao lado; *identificar mensagens implícitas e explícitas; | |*relacionar expressões e pontuações aos seus sentidos no texto; | |*identificar o locutor, o interlocutor,…

Missão Velha, CE. Quais são as operações cognitivas que precisamos coordenar no processo de produção de um texto? O trabalho com produção de textos tem como finalidade formar escritores competentes e capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes. Um escritor competente é alguém que, ao produzir um discurso, conhecendo possibilidades que estão postas culturalmente, sabe selecionar o gênero no qual seu discurso se realizará escolhendo