Tipos de Textos

TEXTO NARRATIVO As principais características de um texto narrativo são: 01. É predominantemente figurativo - Isto é - usa predominantemente termos concretos. 02. É dinâmico - Tem relações de anterioridade e de posterioridade. 03. Segue ordem cronológica - Ordem do relógio. Narrando os fatos desde o início até o final. 04. Pode ser narrado em primeira ou terceira pessoa. Em primeira pessoa o narrador participa dos fatos. Em terceira pessoa o narrador não participa dos fatos. 05. Os tempos verbais mais utilizados são: Presente, Imperfeito e Futuro. Quando falamos que o texto narrativo é predominantemente figurativo, queremos demonstrar que este texto sempre está mais preocupado com os termos concretos, mas isto não quer dizer que ele não tenha um tema, pelo contrário, o texto narrativo sempre apresenta, em suas estruturas profundas, um tema. Como exemplo vamos analisar três contos infantis. O primeiro é Branca de Neves e os Sete Anões - Este texto figurativo apresenta dois temas: o primeiro é a eterna luta do BEM contra o MAL. Branca de Neve, o Rei, o Príncipe, os Anões, os animais do bosque, todos representam o BEM e a madrasta, o MAL. Evidentemente, quem vence é o BEM, e as crianças que ouvem, assistem ou lêem a história ficam certas de que somente o BEM vencerá. O segundo tema apresenta a ideologia Cristã da época. Quem obedece, é caridosa, aceita sem reclamar todas as maldades que sofre, terá o Reino dos Céus. Branca de Neve era boa, carinhosa, não reclamava de

CORREÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOARGUMENTATIVOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 1 Autores: Alex Pavanelo 2 Edilaisa Klauck 3 Jéssica Elaine Pavanelo 4 Ketelyn Correa 5 Newton Rodrigo de Almeida 6 Thatiana de Marafigo Orientadora: Professora. Prof.ª Dr.ª Maria Silvia 7 Bacila Winkler RESUMO O presente artigo discute os procedimentos de correção de textos dissertativoargumentativos da língua portuguesa no 3º ano do ensino médio. A questão de pesquisa é como são feitas as…

Médio 4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE JUAZEIRO ANA LUCIA M. DA SILVA - RA 357780 CARLA PATRICIA G. DA SILVA - RA 379263 JOELMA HENRIQUE DE SOUZA - RA 379898 KATIA SUZANA S. DA COSTA - RA 379361 MAIANE DE ALMEIDA CARDOSO – RA 378832 MARCELO LUIZ PAIXÃO - RA 382658 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS JUAZEIRO - BA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE JUAZEIRO ANA LUCIA M. DA SILVA - RA 357780 CARLA…

CURSO PARA O CONCURSO TJBA PROVA DISCURSIVA – REDAÇÃO PROF. DANIEL SOUZA ROTEIRO DE ESTUDO: APRESENTAÇÃO: O PAPEL DA PROVA DISCURSIVA NOS CONCURSOS; PARTICULARIDADES DO EDITAL QUANTO À PROVA DISCURSIVA; TJBA UMA NOÇÃO DE TEXTO; TIPOLOGIA DE TEXTOS NOS (narração, descrição, dissertação); EXAMES DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA X DISSERTAÇÃO NOS CONCURSOS (conceito e estrutura do texto dissertativo) PLANEJAMENTO DO TEXTO (como planejar o…

DO SERVIÇO SOCIAL I ITAPECERICA DA SERRA-SP 2013 NOME COMPONENTES DO GRUPO NOME COMPONENTES DO GRUPO NOME COMPONENTES DO GRUPO NOME COMPONENTES DO GRUPO NOME COMPONENTES DO GRUPO ATPS – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Atividade Prática Supervisionada apresentada para obtenção de nota da disciplina de FUNDAMENTOS HISTÓRCOS, TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I – CURSO DE SERVIÇO SOCIAL oferecido pela…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Jacareí 11\06\2013 ETAPA1 LEITURA NA ESCOLA A LEITURA É MUITO IMPORTANTE PARA NOSSA VIDA,AO LER MERGULHAMOS AO MUNDO DE PALAVRAS…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DR.LUIZ ROBERTO WAGNER PORTO ALEGRE – RS 12/06/2013 À 13/06/2013 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objectivo nos esclarecer sobre a concepção de leitura e produção de texto, bem como as estratégias de leitura. Nos levando ao conhecimento dos mecanismos de coesão, coerência textual e generos textuais, nos ensinando a produzir textos e identificar no mesmo os elementos e suas características, sendo ele…

<http://fazerblogs.com/como-criar-umblogblogspot/ >. Acesso em: 30 março 2013.  PASSO 3 ( ANEXAR NOS SLIDES)  O grupo deverá postar uma foto do grupo no blog. PASSO 4 - EM SALA DE AULA  Com base nas leituras e estudos efetivados nos capítulos 1, 2 e 3 do PLT e nas leituras complementares produzir um texto dissertativo argumentativo, dentro do seguinte contexto: “A importância da Filosofia da Educação na formação do profissional da Educação.” SUGESTÃO: COMO ELABORAR UM…

orientadora no período do estágio que tanto apoiou-me. A Marlene Prates, Enilúcia, Carmem que sempre estiveram e estão dispostas a ajudar-me quando necessário. A direção do Colégio Anísio Teixeira, que aceitou-me para a realização do estágio e, aos alunos da 3º série do Ensino Médio que ajudaram bastante durante as aulas, pelo respeito e carinho. A minha irmã Fábia pelo apoio durante toda essa fase, ouvindo-me e ajudando-me a buscar soluções para os problemas existentes com relação…