Produzir Um Texto

OU EIXOS ANÁLISE LINGUÍSTICA CONTEÚDOS ESCUTA ORALIDADE Escuta de diálogos formais, informais e entrevista. Escuta de saudações e expressões do dia a dia, comandos básicos da língua inglesa em diálogos. Spelling Escuta de textos dos gêneros conversa expontânea, narrativas de experiência ou artigos informativos e diferenciação e identidicação de interlocutores. Expectativas de Aprendizagem Compreender enunciados orais em situações comunicativas,…

a jararaca comum (Bothrops jararaca) existente nocontinente. Baseando-se no texto e em seus conhecimentos sobre regras de nomenclatura, responda ao que se pede. a) Caso alguns exemplares da jararaca-ilhoa sejam levados para o continente e se encontrem comvários machos e fêmeas da jararaca comum, elas poderão se cruzar e produzir descendentes férteis? JUSTIFIQUE sua resposta. b) Os dois tipos de jararacas citadas no texto pertencem à mesma família?JUSTIFIQUE sua resposta. A…

Objetivo geral: Produzir textos atendendo a diferentes propósitos. Direito de aprendizagem: Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos. 1ª Aula: Carga Horária: 50 minutos. Turma: 3º ano. Tema: Gênero textual Receita. Eixo: Produção de textos escritos. Capacidades: * Planejar a escrita de…

produção textual. 1 –Após leitura da obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”, que se encontra em MATERIAL DE AULA: ARQUIVO, produza um pequeno texto (em torno de 20 a 25 linhas ), apontando: “O PROCESSO PARA UMA BOA ARGUMENTAÇÃO.” O seu texto deverá ser coeso e coerente, ou seja, ficar de acordo com as explicações da aula: as idéias devem ser bem ligadas umas às outras e produzir um significado, isto é, ter coerência. OBS. Seja cuidadoso(a), pois esta atividade vale 2.5, pois…

Tema: Produzir um livro através de Contos Diversificados 1ª Aula Objetivo - Desenvolver comportamentos leitores e escritores. - Expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos. - Ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses. - Produzir um livro a partir da reescrita de um conto. Tempo Estimado 1 aula de 50 minutos Conteúdos - Leitura e reescrita de contos. - Procedimentos de revisão. - Livro: As Melhores Fábulas Branca de Neve e os Sete…

sua vida. Tire conclusões baseadas em suas respostas. i) Em sua história aparecem outros personagens além de você? Quem? Por quê? (Comentar sobre o homem ser um animal social) b) Se estes outros personagens que aparecem em seu texto fossem escrever a sua história, ela seria igual? Por quê? (Comentar que a História tem diferentes versões) c) Qual destas histórias estaria certa? Por quê? (Comentar sobre pontos de vista e opiniões diferentes e que devemos…

trabalho é a mercadoria exclusiva a qual se pode produzir valor, cuja parcela significante é impagável, e que compõe o capital acumulado,ou a riqueza, que nada mais é do que a força de trabalho explorada pelo capital. Tal exploração pode ser mais bem traduzida como sendo a produção sobressalente do trabalhador que não recebe pelo seufeito (em forma de pecúnia), ou conforme o referido pensador traduz como sendo a apropriação do excedente de trabalho. O texto “Roupas da Zara são…

vivenciarão a eocês deverão produzir um diário no qual contemple as primeiras impressões que tiveram do ambiente escolar com um todo. Atividade 2 – “Eões” Atividade referente à aula do dia 07/04/2014 Leia o texto 01 “Estágio: diferentes concepções” de com o objetivo de:  Identificar as ideio (es descobertas, dúvidas, esclarecimentos;  Apreciar as considerações do diário dialogado com outro colega;  Apresentar e discutir em sala de aula a compreensão do texto. A apreciação…

Quais as dificuldades que os alunos encontram para fazer uma produção de texto. apresentação problema objetivos referencial teórico metodologia cronograma referencial bibliográfico Buscando uma linha de ação para o trabalho com Produção de Textos, esse material será um dos suportes para desenvolvermos de maneira reflexiva essa prática em nossa escola. Gostaria muito que, ao ler o texto, você refletisse sobre as questões abaixo e estabelecesse metas sistematizadas para…

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