Produzir Um Texto Narrativo Sobre Os Jogos Entre Escolares

diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado; • Apreciar textos…

Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP. Graduada em Pedagogia e Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pesquisadora sobre a historicidade das práticas pedagógicas escolares e relações com as práticas sociais que as instituem. Sumário Desenvolvimento histórico do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita......... 11 Alfabetização: a cartilha desde Comenius…

textuais:................................................. 09 5-Propostas das atividades de alfabetização:..................................................................... 10 6-Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula:....................... 12 7-Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita................ 13 8-Planejamento da atividade que envolva a leitura e escrita.............................................. 16…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ruy Barbosa 2009/06 LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduado ... em Letras . Orientador:

INTERDISCIPLINAR: língua portuguesa, matemática, ciências, estudos sociais, ensino religioso, artes e educação física. TEMA: receitas, alimentação e hábitos saudáveis. TEMPOS ESTIMADO: 2 meses. JUSTIFICATIVA Em uma atividade realizada com a comunidade escolar, no qual foram servidas bolachas produzidas pela professora, algumas mães demonstraram interesse em conhecer a receita destas para produzi-las em suas casas. A partir disto os alunos também mostraram interesse por receitas,…

conhecimentos aos já existentes, cons- truindo relações entre eles. O modelo de ensino relacionado a essa concepção de aprendizagem é o da resolução de problemas, que compreende situações em que o aluno, no esforço de realizar a tarefa proposta, precisa pôr em jogo o que sabe para aprender o que não sabe. Neste modelo, o tra- balho pedagógico promove a articulação entre a ação do aprendiz, a especificidade de cada con- teúdo a ser aprendido e a intervenção didática. Concepção de…

língua materna e as suas variações linguísticas. Diante disso, o educador estabelecer a leitura e a escrita como instrumento de forma objetiva e especifica para trabalhar os elementos gramaticais, bem como a produção, interpretação e compreensão de texto. 2. OBJETIVO GERAL: É necessário entender os elementos gramaticais, a fim de processar e apresentar informações nos diversos formatos, por meio da leitura e da escrita, possibilitando assim, o desenvolvimento na…

ANEXO – LISTA DE OBRAS E TEXTOS Lista de obras e textos para Iniciação à Educação Literária – 1.º Ano Lista de obras e textos para Iniciação à Educação Literária – 2.º Ano Lista de obras e textos para Educação Literária – 3.º Ano Lista de obras e textos para Educação Literária – 4.º Ano Lista de obras e textos para Educação Literária – 5.º Ano Lista de obras e textos para Educação Literária – 6.º Ano Lista de obras e textos para Educação Literária – 7.º Ano Lista de obras e textos para…

Como construir sequências didáticas sobre gêneros do discurso Professora Marcia Lisbôa (UERJ/FFP) A proposta original ... Apresentação da situação Produção Inicial Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Produção final Pro dom põe o um í ni o d e g esp ênero ecí fco As ade u ld s c dif s do s o a n u al rmin te de m ivos t e j ob as s o e ades vid i t a ea v l v o ci a n e n s De petê dos com ística o em u o d ling s ten oduçã no a pr u l a u m n al a t f vis O fo co textu é a dim e al e…

reflexão acerca de sistema de escrita e alfabetização e com uma dimensão intensa de leitura e produção de textos diversificados .É possível possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando a produzir e compreender.Tem como objetivo refletir e utilizar os gêneros textuais e escritos,do modo que se contribui para que os educadores refletiam sobre a importância do desenvolvimento de um trabalho voltado para os gêneros textuais e que…