O ensino da L ngua Portuguesa nas series iniciais

sabe para aprender o que não sabe. Neste modelo, o tra- balho pedagógico promove a articulação entre a ação do aprendiz, a especificidade de cada con- teúdo a ser aprendido e a intervenção didática. Concepção de alfabetização O objetivo maior – possibilitar que to- dos os nossos alunos se tornem leitores e escritores competentes – nos compromete com a construção de uma escola inclusiva, que promove a aprendizagem dos alunos das ca- madas mais pobres da população. A condição socioeconômica não pode mais ser encarada pela escola pública como um obstáculo in- transponível que, assim, perversamente, repro- duz a desigualdade. É fato que, atualmente, as famílias que compõem a comunidade escolar da rede públi- ca, em sua maioria, não tiveram acesso à cultu- ra escrita. Isso não apenas torna mais complexa a tarefa da escola de ensinar seus filhos a ler e escrever, como também faz dela um dos pou- cos espaços sociais em que se pode intervir na busca da eqüidade para promover a igualdade de direitos de cidadania. E saber ler e escrever é um direito fundamental do cidadão. A escola precisa criar o ambiente e pro- por situações de práticas sociais de uso da es- crita aos quais os alunos não têm acesso para que possam interagir intensamente com textos dos mais variados gêneros, identificar e refletir sobre os seus diferentes usos sociais, produzir textos e, assim, construir as capacidades que lhes permitam participar das situações sociais pautadas pela cultura escrita. Ler e…

intelectual, artística, cientifica e de comunicação: a) mediante prévia obtenção de licença. b) mediante prévia análise do órgão censor. c) independentemente de censura ou licença. d) mediante prévia aprovação por órgão catalogador. e) independentemente de censura com relação às três primeiras atividades e mediante licença com relação à última. 27. No tocante à Lei de Improbidade Administrativa (Lei n.º 8.429/92), é correto afirmar que (A) as ações destinadas a levar a efeito as sanções…

preservar la memoria y el patrimonio de ámbito local y regional. Con esta propuesta se centra en La investigación de investigación en la historia de la comunidad para identificar, registrar y re-significar las fuentes y los fenómenos del pasado para explicar el proceso histórico y municípioque socio-cultural de la ciudad con experiencia en esto, la promoción de la transferencia de momentos conocimientos tradicionales entre los maestros de cada comunidad y los jóvenes. Palabras clave:…

USFMAT: UNA EXTENSIÓN PROPUESTA SE ARTICULA INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS PARA CONTRIBUIR A LA INCLUSIÓN SOCIAL RESUMEN Una de las metas de las universidades, además de la enseñanza y la investigación, es contribuir con la sociedad de manera más directa, a través de proyectos de extensión. Una forma de lograr este objetivo es contribuir al desarrollo de los municipios donde el progreso es todavía pequeño. En este trabajo, hemos fundamentado un proyecto que emplea los conceptos de…

some strategies utilized: interaction via email, discussion forums online, step-by-step manuals, and planning/production of instructional materials for distance learning. At the end of each analysis, the authors draw some conclusions based on the whole experience at Unoesc. Keywords: Distance Learning; Teacher Training; Production of Instructional Materials. Resumen Este artŠculo se ocupa de una experiencia de calificaci„n de profesores para Educaci„n a Distancia en la Unoesc –…

1 Cadastramento automático . . . . . . . . . 2.2.2 Cadastramento manual pelo Administrador 2.2.3 Cadastramento em lote . . . . . . . . . . . 2.2.4 Editando o perl de usuário . . . . . . . . . 2.3 Matrícula em um curso . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.1 Matrícula regular . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.2 Acesso como visitante . . . . . . . . . . . . 2.4 Tutores / Professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

proximidade com os reeducandos, visando o conhecimento de suas necessidades afetivas e sociais, incluindo, nesta proposta, o resgate da subjetividade dos indivíduos, no sentido de produzir uma compreensão viável entre o sistema prisional e os sujeitos a ele submetidos. 3 - Objetivos Propiciar aos reeducandos momentos de socialização e reflexão, que promovam o crescimento e desenvolvimento psicológico e social, com os seguintes objetivos específicos: Resgatar a auto-imagem através…

aprendizagem a serem alcançados. Para ajudar na seleção e na organização dos conteúdos, o facilitador de aprendizagem poderá recorrer à consulta a diferentes materiais bibliográficos (livros, revistas, relatórios, filmes etc.), os quais serão relacionados em espaço apropriado no plano de ensino. 21 Como ensinar: quais estratégias de ensino empregar? Pode-se definir o ensino como uma atividade intencional, organizada e orientada pelo facilitador para implementar a aprendizagem…

distorcer a comunicação, cada um enfocando a mensagem de um ponto de vista diferente. Por exemplo, um de tendência comercial, mercantilista, em comunicação com um de tendência filantrópica, discutindo preços de gêneros alimentícios. Barreiras Físicas Extremamente simples, comuns, mas nem por isso menos prejudiciais à comunicação, barreiras físicas são, talvez, as menos consideradas pelo comunicador desavisado. As condições em que ocorrem a comunicação, podem gerar esse tipo de…

igual ou superior a R$ 10,00. 10 VALOR TOTAL 11 AUTENTICAÇÃO BANCÁRIA (S omente nas 1ª e 2ª vias) CAMPO DO DARF 01 02 03 04 O QUE DEVE CONTER Nome e telefone do contribuinte. Data da ocorrência ou do encerramento do período base no formato DD/MM/AAAA. Número de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou no Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ). Código da receita que está sendo paga. Os códigos de tributos administrados pela RFB podem ser obtidos na Agenda…