Produzindo Pedagogias Interculturais Na Infância

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA 2004 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nathalia Martins Orientadora: Prof. Dra. Denise de Freitas. Co-orientadora: Ms. Rosenaide Pereira dos Reis Ramos São Carlos Abril 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA 2004 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇAO INFANTIL. __________________________________ …

primeiros sons de que a criança toma conhecimento na barriga da mãe. Palavras - chave: a) Crianças; b) Música; c) Sensibilidade; d) Sons; e) Silêncio. *secretaria executiva – Na Defensoria Pública de São João do Piaui. Graduada em Lic. Plena em Pedagogia na Universidade Estadual do Piaui- UESPI .Especialista em Psicopedagogia Clinica e Especialista Em Educação Infantil. Cursando Letras/ Português na Universidade Aberta do Piauí- UFPI. ABSTRACT Since it is studied it histories…

autores que estudam a questão do desenvolvimento infantil, do desenho especificamente, pudemos escolher e ter oportunidade de ver o desenho infantil, com outro olhar. Diversos teóricos têm contribuído, ao longo do tempo, para a nova concepção de infância, com as modificações a criança passou a exercer papel de destaque. A criança, quando desenha, expressa seu modo de olhar, ver e se exercitar no mundo e com o mundo, desenvolve relações e concretiza pensamentos importantes, obtendo assim…

um meio de desenvolver culturalmente a linguagem e propiciar que a criança construa seu próprio conhecimento. Segundo RICHTER (2000), as crianças precisam correr riscos e desafios para serem bem sucedidas em seu processo de ensino-aprendizagem, produzindo e interpretando a linguagem que está além das certezas que já tem sobre a língua. Vygotsky valoriza o trabalho coletivo, cooperativo, ao contrário de Piaget, que considera a criança como construtora de seu conhecimento de forma…

representantes da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), Universidade de Brasília (UnB), Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). A partir deste Seminário consideramos que esta articulação pode se ampliar, acolhendo outros movimentos e outras entidades que expressaram sua disposição em levar adiante este trabalho conjunto. A primeira parte…

pela troca significativa e enriquecedora; À colega de Prefeitura, de Universidade e amiga pessoal Renata Cristina Oliveira Dias pela parceria e por um dia ter despertado em mim o desejo de aprofundar conhecimentos sobre os espaços educativos da infância; À Diretora Regional de Educação da Diretoria Regional de Santo Amaro, Srª Silvana Ribeiro de Faria pelo apoio na realização da pesquisa de campo; Às supervisoras da Diretoria Regional de Santo Amaro, Srªs Raquel Acosta Desenzi,…

refeições gratuitas, de acordo com dados que mostram que a renda familiar é o melhor indicador individual do sucesso escolar da criança. Elas [as novas estatísticas] foram divulgadas pelos ministros em resposta a perguntas do secretário “paralelo” da Infância, Michael Gove, que disse que elas ilustram a luta das universidades do topo para recrutar candidatos de alto nível entre as famílias mais pobres (Curtis, 2008). É importante não subestimar o efeito de decisões tomadas por e para…

do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo(a) Orientador: Prof. Okçana Battini VIRTUDES, Dayana de Cássia. A música na Educação Infantil: senso musical da criança.2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Alfenas, 2014. RESUMO O presente Projeto de ensino tem como temática a importância do ato de cantar no desenvolvimento integral da criança na educação infantil.…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO FASCÍCULO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante…

Índice Capítulo 1 Trabalho por Projectos na Educação de Infância Capítulo 2 Projecto “Arco-Íris” Capítulo 3 Projecto “Queremos melhorar a nossa biblioteca!” Capítulo 4 Projecto “O karaté é só uma luta?” Capítulo 5 Projecto “Vivaldi e as Quatro Estações” Referências bibliográficas 110 142 84 50 26 6 CAPÍTULO 1 Trabalho por Projectos na Educação de Infância 7 Sempre que tocamos música, seja de câmara ou em orquestra, temos de fazer duas coisas muito importantes ao mesmo tempo. Uma