Produzindo Pedagogias Interculturais Na Infância

MESQUITA FILHO Faculdade de Ciências Licenciatura Plena em Pedagogia CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI BAURU - SP 2009 1 CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, como pré-requisito para obtenção de Licenciatura em Pedagogia, orientada pela Professora Doutora Maria…

escola é o lugar em que todos os alunos devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias de aprendizagens diferentes. A aprendizagem não depende apenas da estrutura biológica, mas também do meio da qualidade dos estímulos recebidos desde a infância, portanto, cada pessoa tem uma história particular e única, formada por sua estrutura biológica, social e cultural. A cultura é constituída pelo conjunto dos saberes, fazeres, regras, normas, proibições, estratégias, crenças, idéias…

mecanismos pelos quais a sociedade e a linguagem limitam as nossas percepções; distorções psicológicas, "produzindo formas de sentir e agir que nos causam sofrimento porque são inconsistentes com o nosso autoconceito e a nossa percepção de como queremos ser como adultos." (Mezirow, 1991, p. 138). Muitas das pressuposições do indivíduo, especialmente as de ordem psicológica, são assimiladas durante a infância, através do processo de socialização e aculturação, sendo frequentemente…

FILADÉLFIA 2011 Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES Trabalho de conclusão de Curso TCC apresentado como requisito final à obtenção do grau no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com habilitação em língua Ticuna Língua Portuguesa e língua Espanhola pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadores: Profª: Sebastiana Fernandes Barros Profª: Darcimar Souza Rodrigues Prof.ª: Maria Auxiliadora…

a comunidade a assumirem o seu verdadeiro papel neste processo. Neste sentido, Içami Tiba e Julio Aquino, afirmam que a ausência de limites, instituídas na educação familiar por pais demasiadamente tolerantes, fecunda conseqüências desastrosas, produzindo crianças indisciplinadas, agressivas, insolentes e que vivem conflitos internos demonstrando insegurança em tudo o que realizam. A indisciplina e a agressividade constituem um desafio para os docentes, representam um dos principais…

Guimarães, que traça um panorama, ao mesmo tempo informativo e crítico, dos grandes programas de formação de professores, apontando os problemas de um esvaziamento das categorias com que se vem tratando a educação escolar indígena (diferenciada, intercultural etc.) e de uma generalização dessa formação que, na prática, contradiz os pressupostos que defende. O texto de Susana também exemplifica e enfatiza o papel da Sociolingüística nos programas bilíngües. O capítulo conclui-se com o…

conteúdo dos jogos eletrônicos não é absorvido, compreendido e socializado entre os jogadores "de uma forma passiva, como muitos possam pensar. Crianças, jovens e adultos interagem com os jogos, com suas narrativas e discursos de uma forma ativa", produzindo sentidos a partir do contato com essa mídia. Santaella (2003) aponta que os sujeitos estão permanentemente atribuindo significados a partir da interação com as imagens das diversas mídias. O depoimento de Tatiane, com 21 anos,…

a comunidade a assumirem o seu verdadeiro papel neste processo. Neste sentido, Içami Tiba e Julio Aquino, afirmam que a ausência de limites, instituídas na educação familiar por pais demasiadamente tolerantes, fecunda conseqüências desastrosas, produzindo crianças indisciplinadas, agressivas, insolentes e que vivem conflitos internos demonstrando insegurança em tudo o que realizam. A indisciplina e a agressividade constituem um desafio para os docentes, representam um dos principais…

5. PROGRAMAS, PROJETOS E ATIVIDADES 5.1. Formação de professores indígenas em cursos de licenciaturas interculturais 5.2. Formação de professores indígenas para o magistério intercultural 5.3. Produção e publicação de materiais didáticos bilíngües ou multilíngües 5.4. Criação e funcionamento da Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena (CNEEI) 5.5. Implantação do Ensino Médio intercultural nas Escolas indígenas 5.6. Estruturação da rede física das escolas indígenas 5.7. Atividades…

E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE SÃO ROQUE PEDAGOGIA ILMA SOUSA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE SÃO ROQUE – SP 2014 ILMA SOUSA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque. Professora Orientadora: Alcântara Silveira Rubio SÃO ROQUE – SP 2014 Juliana de PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO…