Produção textual sobre o filme central do brasil

OLIVEIRA PAIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR PORTIFÓLIO FILME CENTRAL DO BRASIL São Raimundo Nonato 2011 2 LAURINÉIA DE SOUZA VEIGA LIDIANNY DE OLIVEIRA PAIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR PORTIFÓLIO FILME CENTRAL DO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a realização do Portfólioem Grupo das disciplinas Formação Social,Política e Social do Brasil,Antropologia,Fundamentos Históricos,Teóricos e Metodologicos do Serviço Social e Psicologia Geral . São Raimundo Nonato 2011 3 SUMÁRIO 1-Introdução..................................................................................................04 2-Desenvolvimento........................................................................................04 2.1-Formação das identidades individuais e coletivas dos personagens do filme Central do Brasil.............................................................................................05 2.2-Resgate do processo histórico social das diferentes regiõesmostradas no Filme…

OLIVEIRA XAVIER PRODUÇÃO TEXTUAL INTEDISCIPLINAR SOBRE O FILME “CENTRAL DO BRASIL” Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o módulo II em DP. Orientador: Prof. Gleiton Lima, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi, Lisneia Rampazzo. Macaúbas-BA. 2011/02 Apresentarei, através de um texto, um relatório do filme Central do Brasil, com quatro pontos específicos que…

Entre as atividades que são solicitadas aos menores aprendizes no Centro de Orientação e Encaminhamento Profissional (COEP) está a produção de textos. Neste ensaio, pretendo analisar a coerência de dois resumos, produzidos por dois educandos, do filme “Escritores da Liberdade”. Para iniciar, esclareça-se que esses menores aprendizes são, em sua maioria, oriundos de escola pública e vivem em situação de risco social, o que se reflete tanto na fala, como na escrita, como vários erros de…

Taíse Ferreira da C. Nishikawa PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Objetivos: Analisar um filme sob o ponto de vista da História e compreender como utilizar esse recurso em sala de aula. Orientação: 1) Assistam ao filme: Kiriku e a feiticeira. Vocês têm acesso ao filme pelo link: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=vRxhp-hsjzI. Acesso em: 06 mar. 2015. ou Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=n4JYa-e3rPI>. Acesso em: 06 mar. 2015. Há, ainda, outros links no Youtube…

Conteúdo: Gêneros Textuais - Carta e Propaganda Introdução Relacionar filmes com o quotidiano é uma atividade importante a ser realizada dentro de uma sala de aula. Isso porque além de variar a apresentação do conteúdo, o filme dá a dimensão exata de como é realidade e os alunos podem identificar aspectos comuns que ali estão retratados e relacioná - los com a própria vida. A utilização do Filme Central do Brasil além de abrir caminhos para uma série de discussões como a…

através de exercícios de leitura, compreensão, interpretação, exercícios de gramática, Produção textual, Avaliação Diagnóstica, que servirão como meio para identificar o conhecimento e desenvolvimento dos alunos. ATIVIDADES DIDÁTICAS- CONTEÚDOS O mural escolar; verbetes de dicionário ou enciclopédia; notícia informativa; tomada de notas. Conceito de Lusofonia; notícia jornalística informativa; título de notícia jornalística. Identificação das palavras-chave em um texto; legendas;…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fernanda DA SILVA PIMENTEL GLAUCIANA NANTES COSTA AMÂNCIO ISADORA MORENO DE OLIVEIRA JACIARA MARIA DA SILVA LUCICLEIDE MARIA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Maceió/AL 2011 fernanda DA SILVA PIMENTEL GLAUCIANA NANTES COSTA AMÂNCIO ISADORA MORENO DE OLIVEIRA JACIARA MARIA DA SILVA LUCICLEIDE MARIA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

ARTES VISUAIS, CINEMA, COMO INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos…

Universidade Estadual da Paraíba – UEPB Centro de Educação – CEDUC Departamento de Letras e Artes – DLA Central Integrada de Aulas – CIA Curso de Licenciatura em Letras – Habilitação em Língua Portuguesa BRUNA MARIA DE SOUSA SANTOS MARCELA GUIMARÃES ALVES RELATÓRIO CAMPINA GRANDE – PB Setembro de 2013 RELATÓRIO Relatório das atividades desenvolvidas no Componente Estágio Supervisionado II, de Língua Portuguesa, para o…

identificar conceitos gramaticais . . Refletir sobre estratégias que favoreçam com o domínio de alguma prática para a produção textual Valorizar a leitura como fonte de informações, via de acesso ao mundo criador pela literatura. . Possibilitar aos educandos uma formação de um escritor competente, por um intermédio da leitura de textos diversificado; Objetivos específicos : .…