Processo De Aquisição Da Leitura E Da Escrita

DARLENE BOHACZUK, (RU 445097) FRANCIELI SCHIRLO, (RU 597281) DANIELE PECHEFIST (RU 638219) LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO (METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO) PRUDENTÓPOLIS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL

LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÔES DE ENSINO • Estágio – alfabetização • Metodologia da Alfabetização • Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa • Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto • Produção de aprendizagem – PA Curitiba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PATRICIA DE SALVES SILVA RU143816 DENISE APARECIDA JAWORSKI MORA RU 256190 GREICY KELLY IVASKO RU 557659 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA…

O ANALFABETISMO FUNCIONAL E A DIFICULDADE DE ESCRITA NO TOCANTE AO ENSINO DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Laura Uchôa Nattrodt Marilaine Ribeiro de Souza Pedretti Elis Melissa Pessoa da Silva Sabrina Aliaga Vicente Curso: Licenciatura em Letras – Português /inglês Polo: Faculdade Estácio Atual – Boa Vista Orientadora: Sarah Lucia Alem Barbieri Rodrigues Vieira RESUMO O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre a…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana Ribeiro da Silva Vanessa Aparecida Alves da Silva Introdução O presente estudo deseja analisar e identificar os principais métodos utilizados em sala de aula para a aquisição da leitura e produção de texto, visto que adquirir o domínio da leitura é muito importante, pois é através dela que obtemos uma visão de mundo, abrimos novos horizontes, tornamos cidadãos mais críticos,…

porém difundiu-se a alfabetização funcional sem obter o êxito esperado. Somente nos anos 80, pesquisas da área da psicologia cognitiva e da psicolinguística apontavam para a necessidade de se compreender o funcionamento dos sistemas alfabéticos de escrita como ferramenta em situações reais de comunicação. Segundo Valle (2011) por muito tempo se pensou que o individuo alfabetizado era aquele que sabia ler e escrever, no entanto atualmente isso deixou de ser suficiente. De…

LEITURA E ESCRITA: DÉFICIT DE APRENDIZAGEM *Emanuel Alisson Damasceno Resumo O processo da aquisição da leitura na aprendizagem abrange fatores cognitivos, sociais e pedagógicos, levando em consideração o código alfabético visto que, essa posse não é uma questão mecânica, mas processual e conceitual, pois quando uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa explicíta é aprender a ler e escrever. Então diante das dificuldades apresentadas em leitura e escrita, propõe-se um…

discussão em torno do que pensam os teóricos e alfabetizadores. Neste trabalho temos uma visibilidade maior sobre o que os educadores desenvolvem em sala de aula, tomando como foco de discussão os procedimentos de ensino por meio dos quais intervém no processo de aprendizagem dos alunos. Nesta proposta os autores e pensadores procuram analisar e articular concepções e práticas escolares de alfabetização e letramento. Construindo um conjunto amplo de decisões vinculadas aos métodos, à…

estar alfabetizado é um processo que não se resume apenas na aquisição das habilidades mecânicas de codificar e decodificar o ato de ler, mas sim também na capacidade de interpretar, compreender, criticar resignificar e produzir conhecimento. Estar alfabetizado deve envolver também outras formas de compreensão e de uso da linguagem de uma maneira geral. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz do intelecto, mas sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Pode-se…

1 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Jacqueline de Castro Murad LIMA1 Resumo: O presente artigo tem a finalidade de apresentar questões referentes ao tema Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e Escrita, conceituar Dificuldade de Aprendizagem, esclarecer a Dificuldade de Aprendizagem no processo de aquisição da Leitura e da Escrita, explicitar as causas das Dificuldades de Aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura docente…

Dificuldades de aprendizagem 1.1 Aquisição do código escrito A leitura e a escrita estão diretamente associados com a alfabetização. A aquisição do código escrito pelo individuo representa um marco importantíssimo no seu desenvolvimento, sendo considerado fator diferencial na sociedade. É na escola que se mais se explora a linguagem e a escrita e que mais se percebe as dificuldades que alguns têm em aprender, acarretando evasões escolares e muitas frustrações da