Processo De Alfabetização No 2º Ano Fundamental

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria das Graças Porto Pires1 Lúcia Gracia Ferreira2 Daniel Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das…

O primeiro momento que chegamos a escola Eseba, Fomos recebida pelo o Professor Diogo. Onde mostrou para nos toda a escola fomos bem informadas de todos os processos que a escola tem . Conhecemos as salas de aula do 4º e 5º ano, Onde tinha um belo trabalho exposto no corredor da escola. • Trabalho de geografia: Mapear o quarteirão em que o aluno mora utilizando os elementos da linguagens cartografia. • Professora/ Inia Novaes. Assessoria de comunicação • Sala de professores …

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos resultados da Provinha Brasil no ano de 2013 Nina Rodrigues 2014 JOSELINE DE OLIVEIRA MARTINS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos resultados da Provinha Brasil no ano de 2013 Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia a Distância, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação -…

classes separadas para jovens até 20 anos dos adultos, pois o estudo mostra que eles desistem por incompatibilidade e falta de paciência com a movimentação dos mais novos em sala de aula. Estuda-se também uma forma de oferecer paralelo com a EJA, um curso profissionalizante para estimular o desejo pelo aprendizado. Em 2010, o aumento na EJA foi de 9%, sendo procurado por 177 pessoas para a modalidade alfabetização, 648 Ensino Médio e 558 para o Ensino Fundamental, e segundo o novo senso…

Políticas Públicas para Formação de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental: Uma analise da proposta do programa Pacto Nacional Pela Alfabetização (PNAIC), no município de Amargosa. . Amargosa/BA 2013 SUELI PIRES DE SOUSA Políticas Públicas para Formação de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental: Uma analise da proposta do programa Pacto Nacional Pela Alfabetização (PNAIC), no município de Amargosa. Projeto…

BRASIL A avaliação da Provinha Brasil (Alfabetização) bem como a Prova Brasil (Ensino Fundamental) é elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) com apoio da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC) e de Universidades que integram a Rede Nacional de formação de professores do MEC. A avaliação da Provinha Brasil foi implantada em 2008a fim de obter informações sobre o nível de alfabetização das crianças, visando…

........................................................................15 1 INTRODUÇÃO A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas, uma no início e a outra ao término do ano letivo. A aplicação em períodos distintos possibilita aos professores e gestores educacionais a realização de um diagnóstico mais preciso que…

Avaliação e alfabetização Albuquerque e Moraes O Panorama: .

definidos pelos Conselhos Nacional e Estadual de Educação, com as normas do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais e com a estratégia governamental de longo prazo definida no Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado - PMDI 2011- 2030 . Art. . 2º O disposto nesta Resolução, complementada, quando necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As Escolas da Rede Estadual de Ensino adotarão, como norteadores de suas…

busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade (2ª série/3º.ano) matriculadas na rede estadual de ensino, bem como garantir recuperação da aprendizagem de leitura e escrita aos alunos das demais séries/anos do Ciclo I do Ensino Fundamental. Os principais objetivos do Ler e Escrever são: apoiar o Professor Coordenador em seu papel de formador de professores dentro da…