Problematização Das Modalidades De Ensino

evoco Audino e Nascimento (2010): "são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica. Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou a distância; diversos campos de atuação: educação formal, corporativa ou informal; e, devem reunir várias características, como durabilidade, facilidade para atualização, flexibilidade,…

como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciado em Pedagogia no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Igrejinha – RS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 03 2. INTRODUÇÃO 04 3. PROBLEMATIZAÇÃO 05 4. OBJETIVOS 06 4.1. Objetivos Gerais 06 4.2. Objetivos Específicos 06 5. JUSTIFICATIVA 07 6. HIPÓTESE 08 7. BASE TEÓRICA 09 8. METODOLOGIA 14 8.1. Tipo de pesquisa 14 9. CRONOGRAMA 15 10. ORÇAMENTO 16 11. REFERÊNCIAS 17

instrumentos para uma mudança social, portanto, os conhecimentos devem ser mediados pelo professor de forma que o conteúdo cotidiano (senso comum) possa se tornar científico garantindo uma aprendizagem significativa. Diante disso, a educação e o processo ensino-aprendizagem, são reflexos da sociedade e suas complexidades, bem como dos problemas que a escola e o professor enfrentam para atender as demandas atuais. Assim, faz-se necessário que o conhecimento científico adquirido na escola,…

crianças Respeitando seus interesses e necessidades. Adequabilidade dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento às idades, fases e níveis de rendimento esportivo. Objetivos: Conscientização do prof. e do aluno sobre a importância da prática esportiva na formação do atleta e do cidadão. Levar o educando aprender (compreender e discernir) as diversas modalidades esportivas através da resolução de situações problema. Utilizar os Esportes…

EDUCATIVO Paulo Ricardo Junior Pereira 1 Antônio Pedro Vetter da Silva 2 Andrio dos Santos Pinto 3 Começando por envolver os alunos do oitavo ano da modalidade de Educação de Jovens e Adultos do turno da noite na Escola Estadual de Ensino Médio Albatroz, de Osório/RS, em atividades que o computador irá servir como ferramenta de ensino na criação de um blog educativo e também para a estimulação de futuros trabalhos. Este projeto objetiva desenvolver noções básicas de navegação na…

trabalhar com o Conteúdo Estruturante Dança com os alunos do Ensino Médio (modalidade coletiva) do Centro Estadual de Educação Básica de Jovens e Adultos Professora Geni Sampaio Lemos (CEEBJA), de maneira que entendam a necessidade das aulas práticas, já que a cultura estabelecida nessa escola é, em sua maioria, de aulas teóricas para a disciplina de Educação Física? Tratou-se de uma pesquisa descritiva, inserida na Metodologia da Problematização, metodologia esta sistematizada e…

ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO VITÓRIA 2011 LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Projeto de Trabalho de Conclusão de…

confirmar competências adquiridas na educação extraescolar e na própria vida, com vistas a um nível técnico e profissional mais qualificado. Uma das propostas de Paulo Freire é trabalhar em cima dos conhecimentos prévios do aluno. Partindo dessa forma de ensino, o professor dará ao aluno condições de estabelecer relações a aquilo que está aprendendo com as situações vivenciadas em seu cotidiano. A educação possibilita ao individuo jovem e adulto retomar seu potencial, desenvolver suas…

Segundo Souza (1996, p.1): “A educação abrange os processos, formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” O inciso do artigo determina que entre outras instituições de ensino, sejam elas técnicas, profissionalizantes, outras. Destaca-se, à “escola”. Pressupondo ser esta, uma: instituição generalizadora do…

A INSERÇÃO DA MODALIDADE LUTA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. INTRODUÇÃO A educação é um direito de todo ser humano, ela é o principal alicerce que fornece condição para um indivíduo usufruir o direito estabelecido em uma sociedade democrática. O direito a educação é estabelecida por quase todos os países, quando esse acesso é negado ao cidadão étirado do ser humano um direito fundamental. A educação física é um requisito educacional que fornece ao indivíduo o acesso de…