Direito Introdu O A Economia 1AN 2015

1. Curso: Direito 2. Disciplina: Introdução a Economia 3. Carga Horária: 40h 4. Semestre: 1º Semestre 5. Turma: 1AN 6. Turno: Noturno 7. Objetivos da Disciplina: Apresentar o núcleo analítico da Ciência Econômica visando dotar o aluno de Direito com a capacidade de utilizar os princípios fundamentais desta ciência para a compreensão mais sistemática da realidade nacional. Através do curso se buscará também transmitir uma visão ampla do funcionamento do sistema econômico, onde se insere a atividade empresarial, o comércio internacional e o processo de desenvolvimento social e econômico. 8. Descrição do Conteúdo: I Conhecimento e Ciência 1 Conhecimento: Definição, Tipos de Conhecimento 2 Ciência: Origens, Definições, Objetivo Principal, Ciências Sociais e Economia 3 Economia como Ciência: Origem do Nome, Área de Estudo, Definições Contemporâneas de Economia, Uso da Metodologia Científica na Economia, Significado e Limitações das Leis Econômicas, Relações com Outras Ciências II Necessidades, Bens, Recursos Econômicos, Possibilidade de Produção e o Problema Econômico 4 Conceitos e Interrelações: Necessidades Humanas, Bens Livres e Econômicos, Fatores de Produção, 5 Possibilidades de Produção e o Problema Econômico: Objeto da Economia, Curva de Possibilidades de Produção, Custo Oportunidade, O Problema Econômico III - Organização da Produção e Sistemas Econômicos 6 Organização da Produção: Setores de Produção (Características e Atividades), Relações Intersetoriais, Efeitos

giaPLANO DE ENSINO CURSO: Direito DISCIPLINA: Antropologia PERÍODO: 2º CARGA HORÁRIA: 50h AULAS SEMANAIS: 3h/a EMENTA A antropologia como uma das manifestações do pensamento moderno: definições pertinentes ao campo. As questões básicas da teoria antropológica e a relevância crescente das práticas específicas concernentes à cultura. O conceito de cultura e suas implicações. Problemas clássicos e contemporâneos relativos à cultura, à sociedade e ao indivíduo. OBJETIVOS -…

interdisciplinaridade),antecipando o objeto (análise do delito, do delinquente, da vítima e do controle social) e suas funções (explicar e prevenir o crime e intervir na pessoa do infrator e avaliar os diferentes modelos de resposta ao crime). Diferentemente de outras definições convencionais, a definição proposta por Gomes (2008) corresponde a uma imagem moderna da Criminologia, em plena sintonia com os conhecimentos e tendências atuais do saber empírico. Mas pretende respeitar, ao…

...................................................................04 2. as definições de cultura, indivíduo e sociedade........................05 2.1 Os significados de cultura...........................................................................................05 2.2 Os significados de indivíduo......................................................................................05 2.3 Os significados de…

conhece como “metodologias cooperativas” (projeto de trabalho, unidade temática, estudo do meio e situação de estudo) como formas de concretização desta prática escolar. Palavras chave: educação; pedagogias libertadoras; metodologia de ensino. Introdução O acesso as informações e ao conhecimento constitui-se em necessidade básica das pessoas no contexto da sociedade urbano-industrial ou pós-industrial. A escola é a instituição social capacitada para oportunizar esse direito…

Guedes Camila Maria Nardi Matos Carolina de Andrade Baviera Cátia Aparecida Ribeiro Dandara Louise Vieira Matavelli Elaine Aparecida de Lima Moraes Josiane Marchiori Martins Lidiane Maria Magalini Luciana A. Mani Adami Luciana dos Santos Sançana de Melo Revisão Felipe Aleixo Rodrigo Ferreira Daverni Talita Cristina Bartolomeu Vanessa Vergani Machado Projeto gráfico, diagramação e capa Eduardo de Oliveira Azevedo Joice Cristina Micai Lúcia Maria de Sousa Ferrão Luis…

Maria Magalini Luciana A. Mani Adami Luciana dos Santos Sançana de Melo Patrícia Alves Veronez Montera Raquel Baptista Meneses Frata Rosemeire Cristina Astolphi Buzzelli Simone Rodrigues de Oliveira Revisão Cecília Beatriz Alves Teixeira Eduardo Henrique Marinheiro Felipe Aleixo Filipi Andrade de Deus Silveira Juliana Biggi Paulo Roberto F. M. Sposati Ortiz Rafael Antonio Morotti Rodrigo Ferreira Daverni Sônia Galindo Melo Talita Cristina Bartolomeu Vanessa Vergani…

participativo, que conhece e luta por seus direitos na sociedade em que vive. 3-Analisar situações práticas de cidadania ocorridas na escola e propor novas alternativas de ação, envolvendo a comunidade escolar. Podemos definir cidadão como um indivíduo que conhece e entende os seus deveres e direitos na sociedade, sabendo reivindicá-los quando necessário, exercendo a cidadania de forma, solidária ética e responsável. Então, por que a expressão “cidadão de papel”? Justamente…

FRANCISCO VAGNER SOARES DE OLIVEIRA JOGOS DE ESTRATÉGIA (A CONSTRUÇÃO DO RACIOCINO LÓGICO) Itinga do Maranhão/MA 2012 FRANCISCO VAGNER SOARES DE OLIVEIRA JOGOS DE ESTRATÉGIA (A CONSTRUÇÃO DO RACIOCINO LÓGICO) Projeto apresentado como requisito parcial a obtenção da graduação em matemática do instituto de Desenvolvimento Educacional Aliança. Sob Orientação do…

SGAS Quadra 607 . Módulo 49 . Via L2 Sul . Brasília-DF . CEP 70200-670 (61) 3535.6565 - Instituto Brasiliense de Direito Público - IDP | www.idp.edu.br ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA1 Um bom projeto de pesquisa é o primeiro passo para uma monografia de qualidade e para um trabalho científico. Deve seguir o seguinte roteiro e conter 6 (seis) partes, numeradas adequadamente e ter no máximo 10 páginas: 1. INTRODUÇÃO 2. PROBLEMATIZAÇÃO-HIPÓTESE 3. REVISÃO DE LITERATURA …