Problematica Piaget

APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como objetivo pesquisar e refletir sobre alguns itens básicos para educação infantil, usando como fonte de pesquisa e estudo as teorias de alguns autores e filósofos importantes para a educação como: Vygotsky e Piaget. Nesta pesquisa foram tratados alguns temas importantes, tais como jogos para educação infantil e outros. Este trabalho está divido em: Apresentação, desenvolvimento, considerações finas e referências bibliográficas. Através desta…

AVM – FACULDADE INTEGRADA SABERES E PRÁTICAS EM MATEMÁTICA KLEBER NERY SAMPAIO A PROBLEMÁTICA DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE VISÍVEL Poções - Bahia 2014 KLEBER NERY SAMPAIO A PROBLEMÁTICA DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE VISÍVEL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de especialização em Saberes e Práticas…

às concepções, às crenças, aos conceitos preestabelecidos e que estão alicerçados na ideia da cognição, entendida apenas sob a ótica da razão. Concordo com ela, pois, é importante que o professor se apóie em uma proposta de educação atrelada à problemática da sociedade e do aluno em si, e não somente naquilo que esta definido e imposto como se fosse uma obrigação. Isso nos leva a refletir sobre o processo de ensino e leva-nos a repensar a sala de aula como um lugar de investigação que,…

busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano. A Psicologia da educação caracteriza-se como uma área para onde convergem interesses e questionamento sobre o aprendizado e tudo correlacionado direta ou indiretamente, à problemática educativa escolar. Inicialmente a Psicologia estuda aspectos do desenvolvimento humano cognitivo, afetivo, social e motor perguntando se ao longo do tempo a criança deverá adquirir mais competências e mais capacidades durante o…

crianças; b) Proporcionar condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo e social. Partindo dessas circunstâncias, logo surgiu o nosso problema de pesquisa que tem origem na da seguinte indagação: A questão da problemática no âmbito escolar voltada para o lúdico na educação básica infantil de zero a quatro anos; A relação do contexto de formação e atuação dos educadores e as suas dificuldades para/com o processo educativo da criança dentro da rotina estabelecida

KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para…

análise reflexiva dos principais problemas cotidianos enfrentados na sala de aula pelos alunos e professores, em suas interações, enquanto sujeitos inerentes do processo educacional. Como uma pesquisa qualitativa em educação, contextualiza toda a problemática aqui estudada e lança subsídios à reflexão dos leitores e pesquisadores, visando a viabilização de futuros trabalhos de maior alcance científico. Na escola as tendências e concepções de educação, sempre foram às avessas do…

Há de se considerar que embora, deveras questionada, a teoria de Jean Piaget rendeu contribuições significativas ao campo da educação (além de outras áreas), e é justamente sob tal relação que me debruço, a fim de discutir a perspectiva piagetiana e seus aspectos, de modo crítico e sugestivo. As questões que incitaram minha reflexão dizem respeito ao “olhar” de Piaget ante a linguagem e o pensamento, o juízo moral e afetividade, as implicações educacionais; e inerente a todas estas, a questão do

Informática de Gestão Descrição geral IGE004 Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Conteúdo 1 2 2.1 2.2 3 4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2 4.2.1 4.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4 4.4.5 4.4.6 4.4.7 4.4.8 4.4.9 4.4.10 4.4.11 4.4.12 4.4.13 4.4.14 4.4.15 4.4.16 4.4.17 4.4.18 4.4.19 4.4.20 4.4.21 4.4.22 4.4.23 4.4.24 4.4.25 4.4.26 4.4.27 4.4.28 4.4.29 Enquadramento ........................................................................................................... 4 Objectivos ....

indisciplinado?”; “Qual o melhor recurso para abordar a indisciplina na sala de aula?”; “Como um educador pode prevenir uma possível ‘desordem’ na sala de aula?”; “Quais as consequências de uma aula agitada?”; “Qual o papel da família frente a essa problemática?”, entre outros que surgiram ao longo da pesquisa. Objetivos Este trabalho tem como objetivo refletir e rediscutir a ação docente frente aos problemas de indisciplina escolar causados nas séries iniciais do Ensino Fundamental,…