Problematica Nas Escolas

UNIVERSIDADE FEDRAL DA PARAÍBA-UFPB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA DE GESTORES FRANCISCA AMARO DOS SANTOS HONORO CONSELHO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: O caso da Escola E.M.E.I.E.F.Crispim Coelho Cajazeiras-PB 2012 FRANCISCA AMARO DOS SANTOS HONORO CONSELHO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: o caso da Escola E.M.E.I.E.F.Crispim Coelho TCC apresentado à Universidade Federal da Paraíba- UFPB, ao

ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ________________________________________ Londrina 2009 ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI1 SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA2 Artigo Científico apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional -…

de jovens e crianças surge como uma ferramenta poderosa, pois possibiliza a formação de futuros cidadãos ambientalmente conscientes. O projeto teve por objetivo promover a educação ambiental a alunos das séries iniciais do ensino fundamental em escolas municipais da cidade de Lages. Para isso, foram promovidas palestras e atividades lúdicas a respeito de assuntos atuais relacionados ao meio ambiente dentro de quatro grandes temas: biodiversidade, poluição ambiental,…

matriculados nas escolas de 5 a 6 anos são 60,67%, os que estão no as finais do fundamental ou fundamental completo e que tem de 11 a 13 anos são 86,21%, os que têm o ensino fundamental completo de 15 a 17 anos são 63,03% e os que têm ensino médio completo de 18 a 20 anos são 26,81%. O presente Projeto - Reintegração com a criança e adolescente no ambiente escolar será realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação Infantil Vera Moreira, tendo em vista a problemática da…

FUNÇÃO DA ESCOLA Os projetos de trabalho são reflexos da necessidade de mudança na escola. E essas mudanças não são a solução para os problemas existentes, mas irão ser um elo que aproximará o professor da realidade do aluno e aperfeiçoar o que ele já construiu de concreto nos saberes escolares. O projeto de trabalho procura fazer com que se reconheçam as mudanças sociais no âmbito em que se caracteriza a sociedade atual no mundo. Ele ressalta uma metodologia tendo como base uma…

portanto, tem suas características particulares que merecem ser consideradas pelo professor e pela escola.  Mas o que é diversidade?  O que a diversidade pode influenciar na educação de nossos alunos?  Na escola pública é possível perceber a existência da diversidade? Questões como estas fazem parte das discussões realizadas nas escolas, tanto na escola pública como na privada, uma vez que a escola é considerada como um dos universos em que a diversidade humana se faz presente. …

encontrar grande problemática na aprendizagem de uma parcela de alunos de 8ª série envolvendo a ausência dos pais na escola. Percebemos também que tal problemática não envolve só a família, mas todos os segmentos da escola, isto é, alunos, gestores, e demais profissionais envolvidos com a comunidade escolar e seu entorno. Introdução O que é o Programa Bolsa Universidade: Através de uma inscrição no site do programa o estudante interessado que cursou ensino médio em…

Antigamente o cenário escolar era norteado pelo ensino tradicional, de forma que o ensino de ciências era visto como verdade científica, não havendo nenhuma contradição a este bem como nenhuma possibilidade de interferências. Com o surgimento da escola nova nascem novos pensamentos, como por exemplo, a valorização da participação do aluno a fim de favorecer uma aprendizagem significativa. Desta forma os conteúdos vistos como informativos deram lugar aos conteúdos formativos. Com este novo pensar

Moreno discute nesse texto sobre os temas transversais que aparecem no currículo da educação primaria e secundaria. Para isso a autora faz um resgate histórico sobre a ciência e sua repercussão na escola, em seguida apresenta a origem das disciplinas curriculares, matemática, línguas, etc., ou seja, aquelas que abordam temáticas milenares, por fim apresenta sua proposta pedagógica sobre os temas transversais que são: “Educação Moral e Cívica, Educação para Paz, Educação para Saúde, Educação para

alternative future for themselves. Efland (2002, p. 171). Arte como inspiração para um futuro diferente J.B.Duarte O ensino das artes visuais (e das outras artes…) tem sido remetido para um plano de secundaridade nas nossas escolas. Importa refletir sobre as potencialidades das artes visuais numa outra possível integração no currículo. A proposta de Efland, em epígrafe, traz à minha consciência o efeito que alguns quadros tiveram na visão-do-mundo da minha…