Problematica E Definições De Bakhtin

portanto, os referenciais que suscitaram nossa aspiração de realizar uma investigação científica sobre a presença do Teatro na escola. Como definir esta presença, foi então outro aspecto a ser examinado. Nosso pensamento inicial, frente à problemática que se nos afigurava, apurou questões que consideramos relevantes: o que significa o Teatro na escola, e de que maneira esta presença poderia se afirmar e contribuir para o desenvolvimento do educando? Como integraria o contexto de práticas

informações, independentemente do formato ou suporte utilizado para registrá-las. Instituída pela ciência arquivística, a definição possui caráter generalista, o que significa que certas ciências ou alguns de seus ramos especializados podem adotar definições mais específicas. É o caso, por exemplo, do Direito, em que um documento é definido como qualquer escrito, instrumento ou papel, público ou privado, que possua relevância jurídica e possa servir como prova. Os órgãos típicos de…

literatura, quanto das hipóteses que formula para explicá-lo; 2. Sua capacidade de resistência conceitual contra a autocontraditória onda contemporânea de tornar absoluta a relativização de valores, a começar pelos valores estéticos. Correlatividade das definições de objeto e método Âmbito par ti da teoria da literatura. Reencontramos aqui um tópico que deixamos bem atrás, no capítulo 1 ("Sem uma teoria, a literatura é o óbvio"): se para uma consideração não-especializada a literatura…

Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciação científica. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1986. p. 1-14. 3 Metodologia do Trabalho Científico Prof. Paulo Ricardo Freire Aprender é obter o resultado desejado na atitude do estudo. Essas definições, breves em si, precisam ser imediatamente completadas por estas sentenças esclarecedoras: a) Pode-se estudar e não aprender (esforço ineficiente). b) Pode-se aprender sem estudar (esforço desnecessário). Estudar é o ato…

mas não confundia as consoantes, e o outro falhava nas consoantes, acertando as vogais. Adaptado de Superinteressante, março de 2000. 8 Comunicação e Expressão I Prof.: Neide Elias 1º SEMESTRE DE 2008 GÊNEROS DISCURSIVOS Segundo Bakhtin (2005) o que define o gênero discursivo do texto é a atividade ao qual está relacionado, estrutura interna, tema e o estilo. Emissor e receptor não compartilham o mesmo espaço e tempo, para compensar esta ausência, os gêneros discursivos…

Psicologia – apresentam uma produção significativa. Hoje se sabe que a leitura não se limita a simples decodificação das letras no papel. Silva (1986) destaca a necessidade de uma reflexão sobre o que pode haver de equivocado e contraditório nas definições de leitor, alfabetizado e escolarizado – muitas vezes considerados (erroneamente) como sinônimos. Ser escolarizado não garante ao sujeito sua alfabetização, e menos ainda sua formação como leitor. Além do mais, há os que se…

pragmática via semântica para a sintaxe. 257 258 UNIDADE I SOCIOLINGÜÍSTICA 1. A sociolingüística e o paradigma funcionalista A Sociolingüística se posiciona no paradigma lingüístico representado pelo modelo teórico funcionalista. As várias definições de Sociolingüística como “o estudo da linguagem em relação à sociedade”; como uma “tentativa de construir um discurso coerente sobre o relacionamento entre uso da linguagem e os modelos sociais de vários tipos”; como “parte da…

senhor Valéry e O senhor Kraus. Sua dissertação, cujo título é “Passeando entre a comicidade, a paródia e o estranhamento: o riso na série O Bairro, de Gonçalo Tavares”, foi defendida em 2009, na UFRGS. A partir da Teoria dos Cronotopos, de Mikhail Bakhtin, a tese “Gonçalo M. Tavares e os seus senhores” faz uma profunda análise dos personagens dos livros d’“O Bairro”. A autora, Liani Fernandes de Moraes, também aborda a questão do limiar nas narrativas em questão, mas sob uma…

fatores que geram dificuldades no ensino da literatura e apresentar a crônica como caminho de inserção do aluno no universo literário, visando a um posterior envolvimento com textos mais complexos. A fundamentação teórica se apoia basicamente em Bakhtin (2000), Compagnon (2009), Candido (1980), Machado (2002) e Todorov (2009). A metodologia desenvolvida apresenta as crônicas levando em conta um grau crescente de dificuldade do aluno em relação ao texto. Por esse motivo, parte-se…

Aqui, o outro é considerado como constitutivo do eu. O sujeito divide, então, um espaço discursivo com o Outro. Podemos citar como importantes colaboradores desta noção de subjetividade11, ainda que difiram em alguns pontos centrais, os nomes de Bakhtin, que discute a questão do monologismo X dialogismos; Ducrot, com os conceitos de locutor e enunciador, apesar de sua perspectiva ser diferenciada da apresentada pela Análise do Discurso, visto que exclui a noção de historicidade;…