Problematica Da Ciencia

A IMPORTÂCIA DAS ATIVIDADES PRATICAS A ÁREA DA BIOLOGIA RESUMO: Os grandes avanços da ciência, especialmente na área biológica, sempre ocorreram após a descoberta de novas tecnologias e o desenvolvimento de novos instrumentos e metodologias de investigação. Assim, à medida que os avanços tecnológicos ocorrerem, o conhecimento científico vai sendo acumulado. Como este enorme progresso científico se deu muito rapidamente nos últimos anos, certamente houve uma natural dificuldade, por…

Cientifico Epistemologia: Filosofia da ciência ou teoria do conhecimento científico – reflexão critica sobre as condições de produção do conhecimento científico, e sobre a sua validade, valor, limites, consequências, utilidade. Epistemologias Regionais: reflexão crítica sobre as problemáticas de cada área científica: Ciências Exatas Ciências Natureza Ciências Socias e Humanas Epistemologia Disciplinar – reflexão crítica sobre as problemáticas de cada ciência: económico, física,…

sua formação contou com a colaboração de inúmeros pensadores e filósofos, que foram importantes para a historia da humanidade, citamos: Sócrates, Aristóteles, Platão, Descartes, Wundt, Freud entre outros. Entretanto foi em 1879 que ela surgiu como ciência, através de Wilhelm Wundt, considerado o pai da psicologia. Neste sentido encontramos na formação da psicologia, além da possibilidade de se conhecer o psique humano na sua totalidade maior, um universo vasto de condições de…

Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina, organizado em parceria com a Rede Participação e Inovação Institucional. Tema e momento para resgatar os rumos da pesquisa e da produção na área temática, nessas últimas décadas. O que a literatura das Ciências Sociais brasileira revela sobre o assunto? Quais têm sido as principais tendências paradigmáticas e temáticas, e quais são as perspectivas interpretativas emergentes? Eis alguns pontos para nossa reflexão. Entre 1970 e 1980,…

RESUMO Os estudos sobre a intervenção religiosa na política,no âmbito das ciências sociais são fundamentais,porque às conseqüências da interferência religiosa no campo político faz-se sentir na sociedadecontemporânea quando da tomada de decisão em assuntos considerados polêmicos por parte dos políticos religiosos, no caso da pesquisa os evangélicos fato que ocorre desde os municípios até o congresso nacional. A problemática deixa claro a influência da religião no Estado ao imiscuírem…

Alun@: Ana Carolina Sprenger Valus 2º História Bacharelado Resenha do texto: Construindo a ciência O “conhecimento é compreensão produzida pelo sujeito por meio de um esforço metodológico de análise dos elementos da realidade, desvendando a sua lógica, tornando-a inteligível.” Berger e Luckmann (1987). Luckesi e Passos (2002, p. 17), a partir disso, damos sentido aos objetos do mundo por meio de quatro elementos: - o sujeito que constrói a boa compreensão - o objeto que é

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. CAMPUS BRAGANÇA TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL IMPACTOS AMBIENTAIS EM TORNO DO LIXÃO DO MUNICIPIO DE BRAGANÇA-PARÁ BRAGANÇA 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. CAMPUS BRAGANÇA TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL IMPACTOS AMBIENTAIS EM…

INTRODUÇÃO Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. É o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da atividade humana. Para Libâneo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: TEORIA DO CONHECIMENTO PROF. DR. ANTONIO GOMES ALUNA: SUSANA MARIA DA NÓBREGA Arquivo Científico RELAÇÃO ENTRE A MENTE E CORPO A problemática e o entendimento investigados entre a comunicação o cérebro Campina Grande 2013 Glossário: RELAÇÃO ENTRE A MENTE E O CORPO.............................................

CONSTRUTIVISTAS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA A CONSTITUIÇÃO DE REFERENCIAIS TEÓRICOS NORTEADORES DA PESQUISA E DO ENSINO Fernando Bastos Roberto Nardi Depto. de Educação. Faculdade de Ciências. UNESP. Bauru, SP. Renato Eugênio da Silva Diniz Depto. de Educação. Instituto de Biociências. UNESP. Botucatu, SP. Resumo O presente trabalho discute objeções que são feitas em relação a propostas recentes para um ensino construtivista de ciências e procura…