Resenha crítica do filme entre os muros da escola

Entre os Muros da Escola O filme “Entre les murs”de Laurent Cantet retrata o cotidiano de uma escola pública da periferia francesa, protagonizado pelo professor François Marin e sua sala de aula. Depois de assistir, imóvel, ao filme, também em sala de aula, descubro que o ator François Begadeau é , na vida real, o professor que ele representa, sendo o filme uma adaptação de um livro de sua autoria sobre relatos de seu cotidiano como docente. Minha imobilidade e mudez durante o filme se deu primeiramente pelo fato de ser bombardeada por cenas extremamente reais e conflitantes, e em segundo lugar por ter o prazer e a dor de fazer parte deste universo. Quando estamos de fora, geralmente fazemos ideias e críticas, no caso do Brasil geralmente negativas, sobre a questão da educação. Mas apenas quando somos inseridos nesse mundo, percebemos que não se tem ideia do que é falao antes de estar lá dentro. Me refiro ao mundo dentro de uma sala de aula de escola pública de periferia. O filme, embora retrate o cotidiano francês de uma determinada região, espelha a realidade dessa batalha que vivem os professores em sala de aula. Apesar de a estrutura da escola francesa ser diferente da brasileira, e a mistura racial de estudantes ser ainda um fato ausente da maioria das escolas paulistas, permanece as inúmeras semelhanças, sobretudo no que diz respeito aos conflitos de relação estudante/professor, entre professores, professores/direção e desses com a familia dos estudantes

de crianças abandonadas na década de 1920, o governo brasileiro começou a implantar ações para tentar resolver a questão do abandono de crianças, criando orfanatos, escolas profissionalizantes e escolas correcionais (para menores infratores). No ano de 1927 foram criadas as primeiras leis que regulamentavam políticas governamentais a favor das crianças – o chamado Código de Menores. Porém, as medidas adotadas pelo estado a partir de então, foi um modelo assistencialista de…

[pic] INTRODUÇÃO A lei 8.069 de 13.07.1990 – Estatuto da Criança e Adolescente estabelece as diretrizes para a responsabilização do adolescente infrator. São consideráveis penalmente inimputáveis os menores de 18 anos, art. 228 da CF/88 e art. 27 do Código Penal. A questão, porém é bastante complexa, pois variáveis podem intervir na abordagem do tema sobre adolescência e adolescente infrator. Sendo necessária uma reflexão sócio-jurídica. Importante contextualizar a problemática,…

Profuncionario: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação ...Caderno de Atividades... Curso: Técnica Infraestrutura Campus: Sorriso Cefapro: Sinop Corista: Wagner Alves Molina Coordenador: Paulo Teixeira Tutora: Madalena Lopes Polo: Colider Turma: B Módulo 2 Educadores e educandos: tempos históricos UNIDADE 1 Para que estudar e compreender a educação por meio da Historia? 1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola…

falta de instrucão dos pais, vergonha ou falta de liberdade por parte de ambos. A escola tem um importante papel em orientar esses jovens complementando as informacões e experiencias já abordadas pelos pais no âmbito familiar e dar-lhes embasamento para que os mesmos possam entender e praticar o autocuidado e se previnirem de possíveis riscos e consequencias acarretados pela ausência dessa prática. No contexto citado acima, onde não há a participacão da família, esse papel…

CEP: 04583-110 - Vila Cordeiro São Paulo – SP • Ambiente interno: A Fundação Nestlé Brasil iniciou suas atividades em 1987 com a Bienal Nestlé de Literatura. A evolução dessa ação deu origem ao projeto Viagem Nestlé pela Literatura, que entre 1998 e 2006 atuou no estímulo à leitura de crianças de escolas públicas em todo o país. Em 1999, a Fundação Nestlé Brasil incorporou a atuação na área de educação alimentar e nutricional por iniciativa de seus colaboradores. Nascia ali o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLECENTES. CARUARU 2014 MARIA JOSÉ ALVES POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLECENTES. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Oficina de Formação; Projeto de Intervenção; A Realidade Regional e o Serviço Social; Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II.…

Observa-se que dentre estes espaços, a área da saúde com o atendimento hospitalar é um deles. Frente a isto questiona-se: “Qual é a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar?” 3 JUSTIFICATIVA Segundo Magalhães (2013) a escola, enquanto espaço de socialização de indivíduos, repentinamente deixa de existir para crianças e adolescentes que possuem alguma deficiência ou são acometidos por alguma doença grave e são obrigados a passar grandes períodos de internamento em hospitais,…

amparada por leis Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a) de sala: Governador valadares 2014 Introdução O presente trabalho…

ressocialização e reinserção. Neste contexto, a educação destes adolescentes, autores de atos infracionais, tanto no âmbito da escola ou fora dela, torna-se prioridade nas medidas sócio-educativas, de acordo com o ECA, cabendo ao poder público e a sociedade, dentre outas responsabilidades, garantir o acesso à escolarização, assim como a permanência desses jovens na escola. Nesse sentindo, em seus artigos 121, 123 e 124 o Estatuto da Criança e do Adolescente aponta…