Problemas No Ensino Superior Brasileiro

que afeta até a elite bem formada do país: o que você pode fazer para interpretar melhor os textos que lê Adriana Natali O Brasil vive prosperidade mendiga na leitura. A escolaridade média do brasileiro melhorou como nunca na última década, assim como a inclusão no sistema de ensino. O brasileiro comprou mais de 469 milhões de exemplares de livros em 2011. O Plano Nacional do Livro e Leitura mapeou 900 atividades listadas pelo Estado para incentivo à leitura. Mas os sintomas do…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ SÔNIA CRISTINA B. PIRES GÓES Sistema de Cotas: Inclusão Social ou Falência do Ensino Público Brasileiro Petrópolis Novembro 2011 SÔNIA CRISTINA B. PIRES GÓES Sistema de Cotas: Inclusão Social ou Falência do Ensino Público Brasileiro Trabalho de Conclusão de Curso apresentado `a Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do grau de bacharel em direito . Orientadores - Prof ª. Heloísa Abad

Dolby (2012) perceberam uma tendência desenvolvimentista, comum a muitos países, que parte da educação superior como privilégio, e assim destinada a poucos, em direção a um direito universal resignificado como um dos elementos constitutivos da mobilidade social e de responsabilidade plena de cada indivíduo a fim de manter-se competitivo. Surgindo da transição de um estágio da educação superior como privilégio para sua universalização está a massificação da oferta de vagas, com…

criou em 1924 um movimento que foi intitulado como Renovado. Então criaram a ABE (Associação Brasileira de Educação) com a função de concentrar as reivindicações e almejavam sensibilizar as autoridades do governo e a classe dos educadores para os problemas mais categóricos da educação nacional e a necessidade urgente de se tomar medidas para equacionar as demandas do sistema educacional. Os protagonistas do Movimento Renovado fora, Lira, José Augusto, Antônio Carneiro Leão, Venâncio…

conhecimento. Trata-se de pesquisa bibliográfica e exploratória. O conhecimento do perfil do ingressante possibilitará aos centros formadores qualificar profissionais para atender às novas exigências do mercado de trabalho. O ambiente de trabalho brasileiro tem demonstrado o acirramento da competitividade e da exigência de profissionais mais capacitados e habilitados para atuar de maneira flexível e criativa. Essa necessidade tem influenciado mudança nos currículos acadêmicos de…

saber se, no Brasil, essa integração do negro já não foi, historicamente, realizada, sendo os brasileiros um povo de uma miscigenação intensa e evidente. Pretende-se mostrar a adoção de cotas sociais como uma política de cotas que beneficiaria ainda mais alunos que sofrem com a má qualidade da educação. Há, também, o objetivo de alertar para a ineficácia dessas políticas na solução dos seus respectivos problemas. 2 POLITICAS AFIRMATIVAS Quando alguma pessoa sofre uma atitude negativa…

para o crescimento do Brasil, em particular da dificuldade das organizações em contratar profissionais com perfis adequados – o tão falado “apagão de talentos”. Esta questão fica bastante tangível ao analisarmos a baixa média de escolaridade do brasileiro divulgada no último IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), o que impacta diretamente na qualificação deste profissional e na produtividade do país. Introdução O Brasil é considerado hoje a sétima economia do mundo. Apesar de todas…

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO (PPI/UNI-ÍTALO) 2004/2008 SÃO PAULO, SP, 2006 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO Educação é o desenvolvimento harmônico de todas as faculdades do indivíduo. PESTALOZZI 1 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO APRESENTAÇÃO O presente Projeto Pedagógico Institucional – PPI – foi elaborado para atender ao disposto no inciso II

tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o objetivo a contribuição para a formulação e implementação de políticas integradas de melhoria da equidade e qualidade da educação em todos os níveis de ensino formal e não formal. Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As…

, Meu@concinet.com.br – 019 32551825 Anastasiou, L.G.C. in Temas e Textos da Educação Superior, Capinas, Ed. Papirus, 2001.oricos E Metodologia de ensino na universidade brasileira: elementos de uma trajetória Léa das Graças Camargos Anatasiou1 Este texto pretende levantar alguns elementos da trajetória metodológica efetivada nos processos de ensino que vem ocorrendo ao longo da existência da universidade no Brasil. Nos interessa destacar aqueles que direta ou indiretamente…