Problemas Enfrentados Pela Educação No Ensino Superior

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização da educação brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância “ SUMÁRIO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1 CURSO DE LETRAS 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO ANNA KAROLINA LEITE ANTONIA NILCILENE COSTA GISELE MEDEIROS LAYANE FRANCIELLY SILVA MARIA ADRIANA SOUSA RAFAELA VIEIRA GOIÂNIA 02/2012 INTRODUÇÃO O presente estudo visa analisar a conjuntura brasileira a partir da década de 80 até os dias atuais, no que diz respeito à política educacional. Bem como apresentar aspectos da conjuntura atual que justifique a inserção do Serviço Social na Educação, e os graves problemas enfrentados pela sociedade…

multidisciplinar de uma escola que oferece serviços de educação, desde de educação infantil até o ensino médio. Nessa escola, a função de vocês é auxiliar professores e monitores a elaborarem projetos e tarefas que auxiliem no desenvolvimento físico, cognitivo e social de crianças de 4 meses a 18 anos. Isso quer dizer que vocês irão trabalhar com as seguintes turmas: berçário (4 meses a 1 ano), educação infantil (1 a 6 anos), ensino fundamental (6 a 14 anos) e ensino médio (de 15 a 18…

O que o governo FHC fez e deixou de fazer pela educação Faltam menos de seis meses para acabar o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, do PSDB. O segundo de uma série de dois mandatos consecutivos de quatro anos. É, portanto, chegada a hora de fazer um balanço das promessas de campanha para a educação cumpridas e não cumpridas por FHC em seu último mandato. Identificar o que o governo tucano fez e deixou de fazer pela educação. O ponto de partida, para esta análise, é o programa

post-trial'challenges La cuestión de la constitucionalidad de las cuotas raciales en universidades públicas en Brasil: puntos de referencia internacionales y los retos después de la decisión de las cuotas. Fátima Bayma Doutora em Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Professora titular da Fundação Getúlio Vargas, E-mail: fbayma@gfv.br RESUMO Este artigo analisa questões relacionadas à constitucionalidade das cotas raciais no Brasil…

da informação nas Instituições de Ensino Superiores Privadas (IES) Juliana Gonçalves Ferreira Lima¹ Mestranda em Administração RESUMO O presente artigo aborda e ressalta a importância do líder na administração educacional e o uso da inovação tecnológica dentro das Instituições de Ensino Superior Privada, estas que serão destacadas durante todo o texto como IES Privadas. Com o crescimento das vagas ofertadas pelas Instituições Privadas de Ensino Superior e considerando que essas…

Fundamentos Filosóficos da Educação Moacir Gadotti acredita que é possível mudar o mundo, mas para isso é preciso mudar as pessoas, e estas serão mudadas pela educação. Mas como seria esta educação? Seria não fundamentada no individualismo, na competitividade e no lucro; seria uma educação para a sustentabilidade. O autor fala constantemente de mundos possíveis, e para a criação destes mundos, mais justos, produtivos e sustentáveis para todos, a educação tem um papel decisivo. A…

Globo) O Brasil tem à frente o enorme desafio de melhorar seu ensino público, mas, para isso, precisa resolver uma questão primordial: a valorização de seus mestres. Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados no final de 2013, mostraram que os países com melhor desempenho na educação são aqueles que fazem a carreira docente atrativa aos mais talentosos jovens que saem do ensino médio. Não é o nosso caso. No Brasil, apesar…

Jacobina 2009/01 O estudo da história da educação é de grande importância pois é através dela que é possível compreendermos o desenvolvimento das capacidades humanas e suas complexidades e evolução. Temos a oportunidade de refletir sobre o que somos,o que pensamos, como agimos enquanto sujeito e a diversidade de uma cultura produzida historicamente em movimentos de permanência e rupturas, conservação e transformação. Para compreendermos

FACULDADE MAX PLANCK CURSO PEDAGOGIA SEMINÁRIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Políticas Prática Pedagógica Infantil Fabiana.... RA Grasiela....RA Jaqueline.... RA Kenia....RA Tamara K.B. do Nascimento RA51407504 INDAIATUBA 2014 SUMÁRIO Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 3 Introdução 3 Histórico 3 A entrada de crianças de 6 (seis) anos no Ensino Fundamental 6 Educação Especial 7 Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na…