Princípios Da Educação Integral

EDUCAÇÃO INFANTIL A Lei de Diretrizes e Bases da Educação196 dedica o Capítulo II, seção II à Educação Infantil trazendo no artigo 29 “a Educação Infantil, [...] tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social [...]”. ARAUJO, G.C. Projeto Político Pedagógico da Educação do Campo. Povos, territórios, saberes da terra, Movimentos sociais, sustentabilidade. Vitória; Programa de Pós-Graduação

FACULDADE EVANGÉLICA DE TAGUATINGA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA. ESTAGIO SUPERVISIONADO I Estudo exploratório da estrutura organizacional Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal TAGUATINGA-DF 2014 ANDREZA DA CUNHA DE MELO Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I como parte dos requisitos exigidos pelo Curso de Pedagogia, Licenciatura

ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA MULHER: O OLHAR DE MULHERES QUE A CONSTRUÍRAM INTEGRAL ATTENTION TO WOMEN’S HEALTH: THE LOOK OF WOMEN WHO BUILT IT ATENCIÓN INTEGRAL A LA SALUD DE LA MUJER: LA VISIÓN DE LAS MUJERES QUE LA CONSTRUYERON Adriana Lemos1 RESUMO Objetivos: conhecer mulheres que participaram da implantação do Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PAISM) nas três instâncias de governo; analisar a inserção e os percursos profissionais dessas mulheres no programa e…

3. POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE INTEGRAL DE LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS, TRAVESTIS E TRANSEXUAIS Apresentação O Ministério da Saúde apresentou a Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT), instituída pela Portaria nº 2.836, de 1° de dezembro de 2011, para ser implementada ao Sistema Único de Saúde (SUS) (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2012). A Política Nacional de Saúde LGBT é um divisor de águas para as políticas públicas de saúde no Brasil e um…

desenvolvimento de técnicas de apoios métodos e atividades para resolver determinados problemas, não só para a Criança, mas, para o Profissional ( Educador), para que possa ser bem sucedido as suas ações e em seus papeis. Importância do trabalho: sendo a Educação um direito para todos, sem qualquer distinção de gênero, raça ou mesmo descapacidade físico intelecto mental. Deve ser visto dentro das perspectivas da atenção à Prevenção a diversidade para um ensino integrador alcançado uma…

Introdução Neste conteúdo vamos conhecer um pouco sobre a historia da escola municipal Francisco klementz, onde também refere-se aos métodos de ensino fundamental e por sua vez tem o diferencial do turno integral , sendo que tem o turno manha e tarde regular ,há disponibilidade no conteúdo sobre o projeto político pedagógico da escola e o regime escolar podemos avaliar também suas propostas de melhorias a escola como sendo seu objetivo, contamos com vários projetos para incentivar…

que, um dos princípios basilares do direito do direito fundamental do menor é o da prevalência dos interesses do menor. Vez que, os menores por serem consideradas pessoas ainda em desenvolvimento são carentes de cuidados especiais e, por isso devem ter prioridade quando em confronto com a sociedade. O ECA é regido por uma série de princípio genéricos, que representam postulados fundamentais de uma politica em favor do menor. Entre eles, podemos encontrar o princípio da proteção…

A CRECHE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso Esp. Gestão Escolar e Orientação Pedagógica – Curso, da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação a Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Aline Sampaio São Paulo 2011 Dedicatória Ao meu esposo Eduardo, minha filha Marília e meu filho Lucas, meus…

filosófica das linhas orientadoras do ensino em Moçambique: Caso da ligação escola-comunidade. Mestrado em Administração e Gestão da Educação Universidade Pedagógica Nampula 2014 Gilberto Daniel Rafael Análise filosófica das linhas orientadoras do ensino em Moçambique: Caso da ligação escola-comunidade. Trabalho de caracter avaliativo entregue ao Departamento Educação de Ciências de Psicologia, Curso de AGE. Docente: Prof. Doutor Camilo Cuna Universidade Pedagógica Nampula…

grupos mais fragilizados, que apresentam vínculos familiares e comunitários precários. “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los à salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.”