Princípios Da Aprendizagem Significativa

Ensino de Matemática e Ciências alexcavalchi@hotmail.com Resumo O presente trabalho apresenta uma estratégia de aprendizagem, na construção de conceitos em matemática, utilizando mapas conceituais. Fundamentada na teoria de aprendizagem significativa de Ausubel e nas estratégias dos mapas conceituais de Novak, buscamos inserir os alunos em um processo ensino-aprendizagem de forma ativa para o enriquecimento das suas estruturas cognitivas. A pesquisa de caráter experimental…

Maturação tem a ver com mudanças naturais e espontâneas, em geral, geneticamente programadas; Crescimento tem a ver com mudanças basicamente ligadas ao genético, ao hereditário, ao físico e Desenvolvimento tem a ver com as mudanças decorrentes da aprendizagem de todo tipo que o ser humano realiza constantemente para sobreviver. Enquanto que as mudanças de desenvolvimento: são as mudanças que ocorrem no ser vivo entre o nascimento e a morte, ou seja, ao longo de sua existência…

CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 (Concept maps and meaningful learning) Marco Antonio Moreira Instituto de Física - UFRGS 90501-970 Porto Alegre - RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Mapas conceituais são propostos como uma estratégia potencialmente facilitadora de uma aprendizagem significativa. Além disso, apresenta-se sua fundamentação teórica e são dados exemplos, particularmente na área de ciências. Palavras-chave: mapas conceituais, aprendizagem…

que poderíamos dividir as teorias da aprendizagem? Os grupos são: teoria do condicionamento e teorias cognitivas. 2. Quais as principais controvérsias entre as duas concepções de aprendizagem? São três as controvérsias: 1º Refere-se à questão do que é aprendido e como a 2º refere-se à questão do que mantém o comportamento que foi aprendido, a 3º controvérsia refere-se à maneira como solucionamos uma nova situação problema (transferência de aprendizagem) 3. O que é cognação?…

1) Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem. - Princípios da Aprendizagem do Paradigma Condutual - Princípios da Aprendizagem Geral de Burton - Princípios da Aprendizagem Geral Heredia Ancona - Princípios da Aprendizagem Lógica de Piaget - Princípios Psicopedagógicos do Ensino da Matemática de Piaget - Princípios da Aprendizagem Significativa (LOGSE) - Princípios da Matemática Realista EXPLICAÇÃO: - Princípios da Aprendizagem Geral de Burton: Deve ser levada em…

FILME: Sociedade dos Poetas Mortos TEXTO: Práticas Educativas – Freire Ensino construtivista que o filme nos relata, constitui parte dos princípios da chamada “aprendizagem significativa” onde o ensino é uma atividade de interação entres professores e alunos, e que o papel do professor é ser um guia, e um facilitador da aprendizagem, estimulando o aluno a buscar as informações necessárias a produção do conhecimento, e promovendo nesse o sentimento de ser um agente do…

Aprendizagem significativa crítica Os argumentos neste trabalho é que, nestes tempos de mudanças são rápidas e drásticas, e a aprendizagem deve ser não só significativa, mas também subversiva, para o autor a aprendizagem significativa subversiva é uma estratégia necessária para sobreviver na sociedade contemporânea. Contudo, o termo aprendizagem significativa crítica pode ser um rótulo mais adequado para o tipo de subversão ao qual estou me referindo. Inspirado por Postman e Wengartner que como

CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 (Concept maps and meaningful learning) Marco Antonio Moreira Instituto de Física - UFRGS 90501-970 Porto Alegre - RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Mapas conceituais são propostos como uma estratégia potencialmente facilitadora de uma aprendizagem significativa. Além disso, apresenta-se sua fundamentação teórica e são dados exemplos, particularmente na área de ciências. Palavras-chave: mapas conceituais, aprendizagem…

LINGUAGEM E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física da UFRGS Caixa Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Este texto busca destacar o papel da linguagem na aprendizagem significativa, particularmente na educação em ciências. Para isso, recorre-se às posturas teóricas de David Ausubel, Lev Vygotsky, Gérard Vergnaud, D. B. Gowin, Philip Johnson-Laird, Neil Postman e Humberto Maturana. Faz-se uma…

Educação TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari 1 Maria de Lurdes Kriegl 2 Márcia Pirih Baron 3 Nelcy Teresinha Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma…