Principios Da Pedagogia Freinet

Froebel para a pedagogia moderna foi de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo e não meramente receptivo, ou seja, toda criança tem capacidades inatas e não meramente depositar conceitos. Montessori (1870-1952) (a) Idéias pedagógicas: Montessori acreditava que a educação é uma conquista da criança, defendia uma concepção de educação que se estendia além dos limites do acúmulo de informações, procurando desenvolver um potencial criativo desde a infância. Sua pedagogia…

ATPS – Organização e Metodologia Curso: Pedagogia Profº. Luís Roberto dos Santos. Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos. Emakeli Oliveira Fagundes RA: 357746. Lilian Batista Brocker Vidal RA: 349286. Michelle de Oliveira Fagundes Teixeira RA: 357760. Simara Alves Stein RA: 357772. TAQUARA, RIO GRANDE DO SUL, 2013 Foto * As turmas eram relativamente grandes, havia mais meninas do que meninos. Não havia naquela época grande recursos didáticos. Os materiais mais utilizados eram…

poderia se alcançar a salvação e a felicidade, teve a preocupação em possibilitar a criança o acesso ao conhecimento cientifico, de forma dinâmica e prazerosa. A obra mais importante de Comênio, Didática Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A prática escolar, para ele, deveria imitar os processos da natureza. Nas relações entre professor e aluno, seriam consideradas as possibilidades e os interesses da criança. Organizou sua didática em quatro…

lugar que o jovem recebesse as sementes da piedade, depois que amasse os estudos liberais e por fim que fosse preparado para os deveres da vida e as boas maneiras. A obra de Erasmo, A civilidade pueril, por três séculos indicou formas de garantir a pedagogia das boas maneiras, influenciando diretamente muitas práticas pedagógicas. Dados sobre essa obra de Erasmo apontam indistintamente referências às crianças e aos jovens, o que comprova que ele não as diferenciava, mas se referia a uma…

INFÂNCIA NA PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA Sonia Kramer* José Silvério Baia Horta** Bernard Charlot, em seu livro "A Mistificação Pedagógica" 1 , procura denunciar o caráter ideológico do pensamento e da prática pedagógica contemporânea, e esboçar uma proposta de uma pedagogia não-ideológica, baseada em uma concepção social da educação. Tratando especificamente da "idéia de infância" no pensamento pedagógico, ele mostra as significações ideológicas que esta idéia assumiu, tanto na pedagogia tradicional

alunos aprendem em contato com o real, com as coisas em sua volta, com os objetos de aprendizagem. A Matemática só é entendida quando o sujeito for capaz de estruturar a realidade. Uma das melhores ideias com que Frobel contribuiu para a Pedagogia moderna foi a de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo. O homem é uma força auto-geradora e não uma esponja que absorve conhecimento do exterior. Despertam o interesse pela…

A escola nova: no século 20. John Dewey (1859-1952): Criticou a politica educativa de forma para obediência e submissão e difundiu os princípios da iniciativa , originalidade e cooperação. Escola Tradicional x Escola Ativa. A educação fosse instigadora da mudança social. Explosão demográfica, implantação das indústrias, problemas na escolarização -> Ampliação da escola pública, leiga e obrigatória -> Aumento da rede escolar, elementar, secundária e superior -> expansão das…

.... 24 A escola e as práticas pedagógicas renovadas........................................................................27 A transição de um modelo tradicional para um modelo renovado de educação....................................... 27 A Pedagogia da Escola Nova.................................................................................................................... 28 O Movimento dos Pioneiros da Educação Renovada.................................................................

Skinner Watson Pavlov Tendências Pedagógicas Papel da Escola Pedagogia Liberal Tradicional. Facilitação da aprendizagem Procedimento s e técnicas para a transmissão e recepção de informações. Aprendizagem Pensadores PEDAGOGIA LIBERAL  O termo liberal não tem o sentido de ‘‘aberto’;  Defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade;  Vem sendo dotada nas últimas décadas. PEDAGOGIA LIBERAL TRADICIONAL  Centrada na figura do professor; …

A palavra didática (AO 1945: didáctica) vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores…