jafarieritchie texto traduzido

Jafar, J. R. Brent Rltchie, em direção a um quadro Para turismo educação: Problemas e perspectivas. Anais de turismo pesquisa 1981, VIII (I): 13-34. O objetivo deste artigo é oferecer um quadro de análise e a discussão da educação de turismo. Primeiro adota um definição de turismo na qual a interação entre seus consideram-se componentes e aspectos externos. Especificamente, aborda questões relacionadas aos viajantes, bens de turismo e serviços, fatores sócio-físico, e a relação do anfitrião-convidado. Em segundo lugar, ele aborda algumas disciplinas de ciências sociais relevantes para o estudo de Turismo, com referência a alguns métodos de pesquisa e o ensino do turismo. Finalmente, o artigo se move sobre a apresentar algumas outras questões pertinentes ao currículo desenvolvimento em turismo. Em todo o papel, um número de questões é levantado e tentativas são feitas de salientar algumas questões críticas no ensino do turismo. Palavras-chave: formação turismo, definição de turismo, abordagens disciplinares, conceitos, desenvolvimento de currículo. INTRODUÇÃO Neste artigo, preparado para a edição especial sobre turismo, educação, pretende alcançar quatro objetivos. Estes objectivos, foram identificados como parte do processo de desenvolvimento deste volume, que é acreditado para ser uma das primeiras tentativas formais de fornecer uma revisão do estado-da-arte, acadêmica do campo em rápida expansão da educação para o turismo. Primeiro. é feita uma tentativa de refletir sobre

graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Campinas (1987), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professor da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Inicial de Professores de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, ensino de ciências, divulgação científica e formação inicial…

Janeiro: Forma e ação, 2009. Autora: Kelly Russo, Mestre em Ciências Sociais e Educação (FLACSO-AR), com Especialização em Direitos Humanos e Diversidade Cultural (Unida – AR) e Doutoranda em Educação (PUC-Rio). Ser professor/a no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é preciso retomar temas clássicos da sala de aula, sem ignorar questões que ocupam cada vez mais espaço nas discussões educativas. O impacto das…

com Dados da Atividade Tipo da Atividade: Pôster Área: Educação Título: ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNEB: REALIDADE E DESAFIOS Subtítulo: Resumo: Preocupações relacionadas à temática ambiental vêm aumentando nas últimas décadas, isso é observado pelo crescente número de atividades e projetos desenvolvidos pelos variados setores da sociedade, no intuito de educar as comunidades e sensibilizá­las para as questões ambientais,…

debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir representação das identidades culturais nos diversos campos sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta-se, na educação e na formação docente, o papel dos discursos e práticas curriculares na preparação de professores e de futuras gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões culturais e…

Hilgemberg Resumo A qualidade de vida e a qualidade do trabalho desenvolvido pelos servidores públicos estaduais – assim como pelos trabalhadores em geral – estão diretamente relacionados a uma boa saúde financeira. Problemas nessa área podem refletir-se, por exemplo, na qualidade da alimentação e do lazer. Quanto ao ambiente de trabalho, não é incomum encontrar servidores com alto grau de insatisfação e estresse gerados por problemas familiares, não raro com origem nas…

Universidade Federal do Rio de Janeiro, miriamstru@yahoo.com.br Categoria: Pesquisa e Avaliação Setor Educacional: Educação Universitária Natureza do Trabalho: Relatório de Pesquisa Classe: Investigação Científica RESUMO A integração de uma nova tecnologia é uma inovação no processo de ensino e, portanto, envolve dificuldades inerentes às situações de mudança. Este estudo analisou o processo de integração de inovação no contexto de ensino de professores universitários,…

Formas de educação usando a informática ...........................3 4. Ensina a distância ..................................................................4 5. A informática e a escola..........................................................4 6. Preocupações com o ensino a distância.................................4 Introdução Atualmente, o mundo da tecnologia e da educação estão ligados. A educação é fundamental. E a tecnologia vem no intuito de unir o útil ao…

1- Toda e qualquer pesquisa empírica utiliza a: a) experimentação. b) observação de eventos. c) correlação de variáveis. d) manipulação de variáveis. e) participação 2- Ciência empírica é uma forma de conhecimento a) objetiva, racional e infalível. b) geral, assistemática e racional. c) verificável, infalível c ) e racional. d) sistemática, verificável e falível. e) verificável, assistemática e falível 3- A essência do método científico é fornecer diretrizes…

SOBRE O ESTUDO DE DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE Trabalho apresentado à disciplina Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II do Curso de Serviço Social da Faculdade Atenas Maranhense, para obtenção de nota. São Luís 2012 1. Analisar a implementação do Desenvolvimento de Comunidade, considerando os seguintes aspectos: 1.1 Fatores que condicionaram o seu surgimento Condições históricas mundiais; Análise das mediações inseridas no jogo dos interesses…