Principais Caracteristicas De Um Pré Leitor

infantil deve vir cheia de emoção e significado para a criança. Durante a elaboração desta monografia tive os seguintes objetivos com a finalidade de contribuir tanto para minha quanto para a formação dos possíveis leitores do mesmo, sendo eles estimular e desenvolver a leitura na pré- escola de forma a contribuir no processo de ensino aprendizagem, ampliar o conhecimento dos diversos conceitos de infância, e propiciar estratégias que possibilitem um ensino diversificado e com qualidade…

a fundo o gosto desses pequenos leitores e, assim, mudar esse quadro de desapego à leitura, pois estimular o leitor infanto-juvenil é o primeiro passo para que ele seja um leitor ativo quando adulto. Sendo o livro esse produto intelectual, de suporte menos moderno que os virtuais, porém a forma mais completa de transmissão cultural, cabe ao autor manter o leitor convencido de que o livro é capaz de suprir muitas das necessidades intelectuais do ser humano. O leitor é um sujeito a quem…

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS Reconhecer o papel dos elementos pré-lingüísticos e dos recursos gráficos na construção do sentido do texto. Identificar os elementos pré-lingüísticos e os recursos gráficos presentes em um texto. 1. Elementos pré-lingüísticos e recursos gráficos. Reconhecer os elementos relativos às condições de produção de um texto. Identificar os dados enunciativos em um texto: autor, leitor, fonte ( nome da revista, jornal, livro, etc.), local de…

pretende convencer o leitor sobre algo. Este termo faz parte de uma coletividade, varias pessoas terão oportunidade de vê-lo, pois faz parte de um publico em geral. Sua principal característica é convencer a todos que o vêem a adquirir um determinado produto, ir a uma loja aproveitar as imperdíveis promoções entre outros propósitos. O texto se estrutura desta forma: -Título, ele se compõe de pequenas frases, geralmente bastante atrativa, com o objetivo de chamar a atenção do leitor.…

sistema de Identificação por Radio Frequência, é necessário conhecer as partes que o constitui. Antena. A comunicação entre a etiqueta e o leitor é uma comunicação sem fio, onde a antena capta informações da etiqueta e repassa ao leitor, atuando como uma ponte entre eles, podendo ela ser de metal ou carbono, tendo formatos, configurações e características diferentes, dependendo da aplicação. Transponder A função básica da etiqueta é armazenar e transmitir dados, podendo ser…

Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Muriel Zepon. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE HISTÒRIAS 4 3. A SELEÇÃO DE LIVROS ADEQUADOS ÀS CATEGORIAS DO LEITOR 5 4. A EXPLORAÇÃO DE ATIVIDADES DE LEITURA EXTRACLASSE COM A INTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS 7 5. COMO ELABORAR PROJETOS DIDÁTICOS A PARTIR DAS HISTÓRIAS INFANTIS 9 6. PROCEDIMENTOS QUE AUXILIAM A AVALIAÇÃO DO PROFESSOR AO TRABALHAR COM AS HISTÓRIAS

PRÉ MODERNISMO O Pré-Modernismo não pode ser considerado um escola literária, mas sim um período literário de transição do Realismo/Naturalismo para o Modernismo. De caráter inovador, a maioria de seus membros não se enquadra como Modernistas por não terem sobrevivido o suficiente para participar ou terem criticado o movimento. CARACTERÍSTICAS DO PRÉ-MODERNISMO RUPTURA COM O PASSADO – Os autores adotaram inovações que feriam o academicismo. REGIONALISMO – A realidade rural…

essencial". Compreende-se que a poesia, como gênero literário, se caracteriza pela possibilidade de expressar sentimentos, valores, ideias de uma forma implícita, pois cada leitor pode apreciá-la da sua forma, do jeito que lhe toca o coração e a mente, assim como um significado oculto que vai sendo desvendado com a leitura e imaginação do leitor. Nesse sentido, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 222) afirma que "É essa a magia da palavra poética – multiplica-se em diferentes…

o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que pressupõe a interação autor-textoleitor, na qual estão em jogo não só as pistas e sinalizações que o texto oferece, como também os conhecimentos do leitor (KOCH & ELIAS, 2006). A leitura não é uma atividade receptiva, pelo contrário, é um processo no qual o leitor…

janeiro de 2009. A leitura é algo de suma importância na vida do ser humano. Há uma grande necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens e, tanto a escola quanto a família, desempenham um papel fundamental na formação de leitores críticos e competentes. Mas o que é ler? Para que ler? Como ler? Evidentemente, essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua de…