Lingua Estrangeira

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PROCESSO SELETIVO Conteúdo: Língua Estrangeira (Inglês e Espanhol)

COMPETÊNCIAS
HABILIDADES
CONTEÚDOS
Reconhecer o papel dos elementos pré-lingüísticos e dos recursos gráficos na construção do sentido do texto.

Identificar os elementos pré-lingüísticos e os recursos gráficos presentes em um texto.
1. Elementos pré-lingüísticos e recursos gráficos.
Reconhecer os elementos relativos às condições de produção de um texto. Identificar os dados enunciativos em um texto: autor, leitor, fonte ( nome da revista, jornal, livro, etc.), local de publicação, data de publicação.
Estabelecer relações entre os dados enunciativos e a função comunicativa de um texto.
2. Elementos lingüísticos que revelam os dados situacionais que presidem a produção de textos.
Reconhecer os diferentes gêneros discursivos e tipos de texto. Identificar e distinguir os diferentes gêneros discursivos e suas características formais.
Identificar e distinguir os diferentes tipos de textos.
Identificar a estrutura dos diferentes tipos de textos e suas características lingüístico-discursivas.
Identificar a seqüência discursiva predominante em um texto. Analisar e explicar a combinação de várias seqüências discursivas em um texto.
3. Gêneros discursivos. Tipos de textos. Elementos lingüísticos característicos dos diferentes tipos de texto
Compreender/ Interpretar idéias/informações veiculadas em textos escritos de natureza diversificada
Inferir o sentido de palavra/ expressões em textos.
Estabelecer relações entre elementos verbais e não-verbais.
Apreender o sentido global de um texto.
Identificar o tema principal de um texto. Localizar informações explícitas em textos.
Distinguir, entre as idéias de um texto, as mais relevantes das menos relevantes. Localizar trechos de um texto que justifiquem uma resposta.
Reconhecer os recursos que estabelecem a coesão e a coerência em textos e identificar sua função em