A TEORIA DA RECEPÇÃO: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE AUTOR, OBRA E LEITOR.

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Centro de Educação Departamento de Letras e Artes A TEORIA DA RECEPÇÃO: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE AUTOR, OBRA E LEITOR. Campina Grande- PB Novembro de 2011 2 A TEORIA DA RECEPÇÃO: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE AUTOR, OBRA E LEITOR. Pré-projeto de pesquisa elaborado como requisito correspondente Temática do de a avaliação II Unidade componente Metodologia Cientifica, ministrada pelo Professor Ms. Augusto César M. Gomes. Discente: José Veranildo Lopes da Costa Junior Selma Correia Duarte Campina Grande- PB Novembro de 2011 3 1- Introdução Como estudantes do Curso de Letras, temos nos preocupados com alguns aspectos que envolvem a participação do leitor na prática da leitura. Logo, nesta pesquisa, abordaremos as questões relativas ao eixo temático Teoria da Recepção. Em linhas gerais, essa Teoria tem por objetivo desvendar os estudos executados por Hans Robert Jauss sobre a Recepção do texto literário pelo leitor, além que essa teoria tem como característica principal transferir acentuadamente a atenção do texto para o leitor, pois Jauss acredita que não existe literatura sem leitor mas existe uma relação dinâmica entre a obra, autor e leitor. A relação obra/autor/leitor é responsável por efetivar na prática a leitura. Seguindo a concepção teórica de Jauss, surge com o decorrer do tempo, a Teoria do Efeito cujo mentor intelectual é Wolfgang Iser, que por sua vez…

um modelo de leitor para as crianças, contando ou lendo histórias diariamente durante a rotina escolar. Da mesma forma, é imprescindível que o professor primeiramente realize uma seleção de livros adequados ao interesse das crianças, despertando sua curiosidade para diversos assuntos, promovendo a interação com os livros, entre outros objetivos. Outro aspecto a ser considerado ainda é a adequação das histórias às diferentes faixas etárias das crianças. É com foco na orientação para…

que a criança é diferente do adulto, com características próprias e que se desenvolve em diferentes estágios. Tema 1 - Relação entre a criança, o livro, o ato de ler e a adequação das produções literárias = diferentes fases do leitor (Pré-Leitor, Leitor Iniciante, Leitor em Processo, Leitor Fluente e Leitor Crítico). Compreender as diferentes categorias de leitor auxiliará o professor na seleção adequada das produções literárias. Tema 1 -LITERATURA CRÍTICA: obras literárias cujo…

 Atividade Colaborativa Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 02, a organização dos espaços físicos é importante para envolver as crianças num clima agradável e convidativo à escuta de histórias infantis. É importante ainda considerarmos que o professor deve ser um modelo de leitor para as crianças, contando ou lendo histórias diariamente durante a rotina escolar. Da mesma forma, é imprescindível que o professor…

Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novais Coelho Categorias de Leitor Principais Características Livros Selecionados Pré-Leitor: *Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos. * Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos. A criança inicia o conhecimento da realidade que a rodeia, estimulada pelos contatos afetivos. É a chamada fase da “invenção da mão”, com o impulso básico de pegar tudo que estiver ao alcance. É o…

O Pré-Modernismo Uberlândia – MG 2012 Trabalho de literatura apresentado à Profª Maria Ester Rodrigues cumprimentado á disciplina Língua Portuguesa do 3° ano do Ensino Médio da Escola Estadual do Parque São Jorge. O Pré-Modernismo Uberlândia – MG 2012 Sumário 1 Introdução................................................................................................................................3 2 O…

m características próprias e que se desenvolve em diferentes estágios. Tema 1 - Relação entre a criança, o livro, o ato de ler e a adequação das produções literárias = diferentes fases do leitor (Pré-Leitor, Leitor Iniciante, Leitor em Processo, Leitor Fluente e Leitor Crítico). Compreender as diferentes categorias de leitor auxiliará o professor na seleção adequada das produções literárias. Tema 1 -LITERATURA CRÍTICA: obras literárias cujo objetivo principal é fazer o…

Quadro Síntese Categorias de Leito e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho Categoria de Leitor Principais características Livros selecionados Pré-leitor: Subcategoria: primeira infância (15/17 meses aos 3 anos) Subcategoria: segunda infância ( a partir dos 3 anos) Primeira infância 1- Coleção “Só imagens” – Eva Furnari (Global) 2- Série “livros de Imagens”(Moderna) 3- Coleção “Canta e Dança”(Brinque-Book) 4- “Livros de Pano” – Paula…

Ciberespaço Resumo – Três tipos de leitores: O Contemplativo, O Movente e O Imersivo Neste resumo o assunto a ser abordado é do capítulo 1, da autora Lúcia Santaella do livro: Navegar no Ciberespaço. Essa obra fala sobre os três tipos de leitores existentes no mundo, o contemplativo, o movente e o imersivo, e discorre sobre as principais características de cada um, e de como foram formados durante os anos. Também fala sobre o que está sendo emergido, como os novos tipos de leituras. A…

Leitura e formação de leitores Discuti a importância da leitura de gêneros textuais e ressalta a importância da leitura e compreensão de textos não somente escritos, mas, também textos orais, coloca a leitura como ferramenta chave para a formação de cidadãos críticos. A importância de trabalhar em sala de aula com textos orais é difundida pelos PCN parâmetros circulares nacionais, que mostram o ponto positivo de se trabalhar com esses textos, fundamentais para o desenvolvimento da…