psicologia da aprendizagem

Teoria da Psicanálise Autor principal: Sigmund Freud (1856-1939) Conceito da teoria: A psicanálise é um método criado pelo médico e neurólogo Freud, que tem como objetivo a investigação e o tratamento das doenças mentais. Tem por base a análise dos conflitos sexuais inconscientes que originados durante a infância. As fases de desenvolvimento psicoafetivo da criança. Fase oral- 0 a 1 ano. Fase anal- 1 a 3 anos. Fase fálica- 3 a 5 anos. Fase de latência- 5 a 11 anos. Fase genital- adolescência e fase adulta. Postura do professor e sua relação com o aluno: O foco está sobre a dimensão cognitiva e nos aspectos intelectuais do aluno. O professor precisa ajudar o aluno a buscar o equilíbrio na construção do “eu”(ego), para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz, mas para isso deve conhecer o processo de funcionamento de seus alunos e não excluir-se desse processo. Visão pedagógica sobre a aprendizagem: O educador precisa ajudar o educando a buscar o equilíbrio na construção do “eu”. O professor, pelo menos nas sérias iniciais, atua como uma espécie de figura substituta dos pais - herda sua autoridade e os sentimentos que a criança dirige a eles. Sendo a relação familiar um paradigma da relação professor-aluno. Metodologias de ensino e aprendizagem: Ambos estão atrelados a afetividade. Formas de avaliação: Teoria do Desenvolvimento Cognitivo Autor Principal: Jean Piaget (1896-1980) Conceito da…

Disponível em www.scielo.br/prc A Metacognição como Estratégia Reguladora da Aprendizagem Metacognition as Regulatory Strategy of Learning Graciela Inchausti de Jou a * & Tania Mara Sperb b a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil b Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo A Psicologia Cognitiva através de seu enfoque do Processamento de Informação postula que a mente é um sistema cognitivo, que habilita o ser…

pid=S1414-69752005000100002&script=sci_arttext Principais conceitos Teorias de Aprendizagem TEORIA PSICOLOGIA DA GESTALT 1.Principais autores e conceitos Max Wertheimer, Wolfgang Kohler e Koffka, baseados nos estudos psicofísicos que relacionaram a forma e sua percepção, construíram s bases de uma teoria eminentemente psicológica. Conceito de percepção no qual o individuo constrói em si a percepção e o conhecimento que possui das coisas, pessoas e situações. A…

Taguatinga 25-03-2014 Etapa 1- Aula-tema:Educação como aquisição de novos comportamento,Teoria da Gestalt,Freud,Piaget,Vygotsky,Wallon 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada teoria Postura do professor e sua relação com o Aluno…

MAPA CONCEITUAL 31 DE AGOSTO DE 2013FLAVIAJUNIA ESSE ESPAÇO É NOSSO 2 COMENTÁRIOS GARCIA, F.J.J. P1 1 Pós – Graduanda do Curso de Especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Uberlândia – e-mail: flaviajustino1@hotmail.com. RESUMO: Esta análise é uma síntese sobre o conceito de mapa conceitual, suas definições e os aspectos cognitivos dessa abordagem e de como ela facilita a aprendizagem de conteúdos. O corpus desta análise se compõe do texto de Gercina…

acordo com os autores acarretam novas descobertas no conhecimento ao propor questões e saber esperar que a criança descubra as possíveis soluções. No desenvolver da obra os autores apresentam relatos dos diálogos entre a criança e o pesquisador que explicitam o modo como a criança corresponde ao aprender quando os desafios são alocados no entendimento de sua realidade cognitiva. Em suas 1128 páginas, onde a autora reuniu cinco artigos, O Aprender Pensando, divide-se em cinco seções,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA Disciplina Psicologia da Educação II Curso: Física Docente: Dr. José Carlos de Melo Discente: Ruana Cardoso Lima 2012039100 Quadro comparativo sobre a Aprendizagem Autores/Teóricos Conceito de Aprendizagem Pontos de aproximações entre os autores Pontes de distanciamentos entre os autores Papel do Professor/Educador em cada teoria apresentada B.F. SKINNER; J. B. WATSON A aprendizagem concentra-se na capacidade de…

SEMEAD ENSAIO POLÍTICA DOS NEGÓCIOS E E ECONOMIA DE EMPRESAS Filosofia e Geração de Conhecimento: o raciocínio humano na formatação de estratégias Autor: Matheus Kfouri Marino Formação Acadêmica: Agrônomo pela UNESP em Jaboticabal, Mestre em Engenharia de Produção pela UFSCar, e doutorando em Administração de Empresas na FEA/USP Instituição a que Pertence: Doutorando no Departamento de Administração da FEA/USP e pesquisador do PENSA/FIA/USP Endereço: Residencial: R. Tupi,…

Linguagem, língua e signo A linguagem é expressão cultural presente em nosso dia a dia e uma das principais características diferenciam os seres racionais dos irracionais. Ela serve para interagirmos e principalmente para nos comunicarmos. Diversos autores utilizam os temos linguagem, língua, fala e signo. De acordo com Saussure (1991) a linguagem é formada pela língua e fala. A língua é um sistema de regras abstratas composta por elementos significativos inter-relacionados. Segundo…

Conceitos Básicos:Língua e linguagem Linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não (Lyons, 1987). Assim, podemos nos referir a qualquer meio de comunicação, como a linguagem corporal, as expressões faciais, a maneira de nos vestirmos, as reações de nosso organismo (tanto aos estímulos do meio, como de nosso pensamento ou, mesmo, dos aspectos fisiológicos) ou a linguagem de outros animais, os sinais de trânsito, a música, a pintura, enfim, todos os meios de…