Principais Aspectos Abordados Na Ldben 9394 96 Pcn

A elaboração de currículos em qualquer instituição precisa nortear-se pelas legislações vigentes no país. A Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 (LDB) explicita, em alguns de seus artigos, balizamentos curriculares que devem ser seguidos em todo o território nacional: Art. 9 A União incumbir-se-á de: IV- estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão…

Diversidade e o Multiculturalismo. Passo 1 Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Entendendo que diversidade e multiculturalismo caminham juntos, podemos observar de forma clara e nítida a preocupação da LDBEN 9.394/96 em inserir os principais focos com o TITULO I da educação no seu artigo I: Art. I - expressa o…

contato com os seguintes documentos: LDBEN 9.394/96, PCN, Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e RCN para Educação Infantil. Documentos esses que valorizam a diversidade e o multiculturalismo e como as escolas tem que trabalhar com essa questão. Além de trabalhar as leis já citadas nos aspectos que se referem a…

Levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Base de educação Nacional (9.394/96), nos parâmetros curriculares nacionais ( PCN), nas diretrizes curriculares nacionais para educação das relações étnico-racionais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana e no referencial curricular nacional para educação infantil que tratam da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo no projeto pedagógico curricular da escola. DOCUMENTO…

INTRODUÇÃO Nos foi proposto colaborar no projeto que tem o intuito de promover a diversidade e o multiculturalismo. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 - PASSO 1 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394/96) Neste documento são abordados os aspectos de igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar…

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3° O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar

PPP da instituição escolar. Ao decorrer do mesmo será possível analisar e obter convicção da importância das leis que abrangem a relação entre a diversidade e o multiculturalismo na escola. Entre essas leis podemos citar a LDBEN 9.394/96, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.…

multiculturalismo: Documento: Principais apectos abordados nos documentos relacionados ao respeito, ás diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte do saber, pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e consideração com a diversidade étinica-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais…

Considerações gerais...............................................................................................02 2. Desenvolvimento..........................................................................................................02 2.1 Aspectos legais........................................................................................................03 3.…

responsáveis e dos professores-tutores. Este componente curricular efetiva-se por meio de atividades de vários tipos, que relevam de um amplo campo de possibilidades. Para efeito de avaliação da Prática de ensino, serão considerados os seguintes aspectos: cumprimento das atividades planejadas, de modo a contemplar os pressupostos da Prática de ensino; atendimento às exigências de carga horária previstas no Projeto Político-Pedagógico do curso e na legislação vigente; expressão de ações…