Desafio Profissional

ANHANGUERA POLO URUGUAIANA

PEDAGOGIA
JULIANA PEREZ DA COSTA RA 2800831286
HOLENKA THAYNA FLORES SANTANA RA 2800733586
THALYTA RITIELI GOMES DE SOUZA RA 2800736706
STHÉFANY GREMES PINTO RA 2803863887
BIANCA BARBOSA TEIXEIRA RA2800736690
DESAFIO PROFISIONAL

Educação e Diversidade
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

URUGUAIANA

2015

INTRODUÇÃO:
Este trabalho tem a intenção de refletir sobre os problemas da diversidade cultural nas escolas e as consequências da mesma, bem como os desafios que colocam o professores e quais as estratégias que podem ou estão utilizando em relação as suas práticas educativas para o desenvolvimento das suas aulas.
O multiculturalismo é um tema muito atual e conveniente, tanto na sociedade quanto no contexto escolar.
Discutir as categorias do multiculturalismo e suas diferenças.
Promover a discussão, análise e mudança de postura em relação às praticas pedagógicas através da pesquisa.

DESENVOLVIMENTO:
Leis de diretrizes e bases da educação nacional

1. Documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo:
Documento:
Principais apectos abordados nos documentos relacionados ao respeito, ás diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte do saber, pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e consideração com a diversidade étinica-racial.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
Serve para direcionar a escola para que ela prepare um curriculo escolar para que os alunos sejam capazes de relacionar aspectos cognitivos, afetivos, fisicos, ético para serem inserido na sociedade.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Trata-se de decisão