Pretendendo Estudar A Relação Entre As

JANEIRO (1904-1922) Claudia Miriam Quelhas Paixão - UFF Esta comunicação apresenta algumas reflexões desenvolvidas durante o primeiro ano do curso de mestrado em Historia Social na Universidade Federal Fluminense. Engressei no curso de mestrado pretendendo estudar a população do morro do Castelo durante o processo de arrasamento do morro, ocorrido na cidade do Rio de Janeiro entre os anos de 1904 e 1922. Considerando as discussões das reformas do espaço urbano do Rio de Janeiro durante…

culturais. (, acessado em 13/10/2014 ás 10h10min). 2. RESUMO DA OBRA A presente obra tem como objetivos: a) abordar a questão dos limites dos direitos fundamentais e a importância da proporcionalidade para solução das colisões destes direitos; b) estudar a relevância que a regra da proporcionalidade adquire na seara do Direito Ambiental; e c) analisar o conflito entre a liberdade de ação cultural e o direito ao meio ambiente, na dimensão da proteção da fauna contra atos cruéis, na…

no livro de Destutt de Tracy Eléments d’Idéologie (apud CHAUÍ, 1986), cuja pretensão era a de ser uma ciência da gênese das idéias e a de estudar sua relação com o corpo humano e o meio ambiente. Auguste Comte empregou esse termo em seu Cours de Philosophie Positive tanto como uma atividade filosófico-científica que estuda a formação das idéias a partir da relação entre os homens e o meio ambiente, como o conjunto de idéias de uma época ou como “opinião geral” ou ainda no sentido de…

prescrever os "remédios" para os problemas de ordem social. As transformações económicas, políticas e culturais ocorridas no século XVIII, como as Revoluções Industrial e Francesa, colocaram em destaque mudanças significativas da vida em sociedade com relação a suas formas passadas, baseadas principalmente nas tradições. A sociologia surge no século XIX como forma de entender essas mudanças e explicá-las. No entanto, é necessário frisar, de forma muito clara, que a sociologia é…

esquerda comunista e socialista sobre democracia representativa, o ofício dos intelectuais, a natureza e as múltiplas dimensões do poder, a díade esquerdo-direita, o futuro de um socialismo não-marxista e democrático, e finalmente os problemas da relação truculenta entre ética e política. Segundo Norberto Bobbio, ao longo do final do século XVIII o direito foi-se definindo em duas espécies de direito postas em planos diferentes. Diz Bobbio que na Idade Clássica o direito positivo…

democrática dos futuros cidadãos, valorizando a importância do sujeito, participação e relevância sociocultural. Para ser um profissional é preciso ter autonomia. A profissão exerce funções de motivação, luta contra a exclusão social, participação, relação com estruturas sociais, com a comunidade, requerendo uma nova formação inicial e permanente. A aquisição do conhecimento por parte do professor é um processo amplo e não linear que está ligada à prática profissional. É um processo…

envolvimento de ONG’s Variedade e tecnologias sob o controle dos agricultores. Necessidade de capital Alta.Todos os insumos são adquiridos no mercado. Elevado. Rápidos resultados. Retorno do capital Institucionais Desenvolvimento tecnológico Relação aos direitos de propriedade Setor “quase público” e empresas privadas. Variedade e produtos patenteáveis e protegidos por interesses particulares. Características Revolução Verde SOCIOCULTURAIS Agroecologia…

do trabalho não era nem público nem privado, mas Direito Social. Os críticos do mestre diziam que todo direito é social. 1.5. Fontes do direito FONTES DO DIREITO DIRETA INDIRETA LEI COSTUME DOUTRINA JURISPRUDÊNCIA A ideia de estudar as fontes do Direito tem como objetivo compreender a origem das normas jurídicas. Martins (2007: 11): “O estudo das fontes do Direito pode ter várias acepções, como sua origem, fundamento de validade das normas jurídicas e a própria…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2013 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental A proposta Curricular tem como objetivo reformular a Disciplina e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, pretendendo-se dar ênfase a questão da estrutura de ensino, estrutura de produção e também das relações sociais, sempre foi vista como uma utopia, agora podendo ser concretizada. Vai buscar resgatar a qualidade do ensino e o seu valor. È…

Pólo Uni educação 7109 Goiânia 2013 Desafio Introdução Toda criança quando nasce deveria ter o seu direito garantido, quando completasse quatro anos deveria ir à escola. Mas não é o que acontece, muitas ficam sem estudar por faltas de vagas nas escolas isso é um dever do país, na lei da LDB no art. 2 consta “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento