Formação docente e profissional

FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL

INTRODUÇÃO

No século XXI se faz necessário que toda instituição educativa responsável pela formação inicial e permanente mude radicalmente, abandonando a concepção do século XIX de mera transmissão do conhecimento, tornando-se plural, participativa, solidária, integradora, educando para a vida e para superar as desigualdades sociais aproximando-se do caráter relacional, mais dialógico e cultural-contextual e comunitário entre os que trabalham dentro e fora da instituição, refletindo o dinamismo social e cultural com e a serviço da comunidade.
A instituição deve “deixar de ser” um lugar exclusivo onde se aprende apenas o básico, ensinando a complexidade de ser cidadão: democrático, social, solidária, igualitária, intelectual e ambiental, mesmo em situações de neomiséria ou analfabetismo cívico em que monopolizavam o saber.
A educação dos seres humanos tornou-se cada vez mais complexa, o mesmo deverá acontecer à profissão docente. Essa mudança social torna inquestionável uma nova forma de ver a instituição educativa, as ovas funções do professor e o posicionamento de todos envolvidos.

1. A NECESSÁRIA REDEFINIÇÃO DA DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO

Toda profissão docente é fundamental, porém, é necessário que se assumam novam competências profissionais no quadro pedagógico, científico e cultural, que não se resuma a uma transmissão de conhecimento acabado e formal e sim como um conhecimento em construção, valorizando a importância da docência, convivência, cultura do contexto e o desenvolvimento da capacidade de interação, para que as pessoas aprendam e se adaptem para conviver com a mudança e a incerteza.
A nova era da educação tem um papel diferente que se aproxima mais dos aspectos éticos, coletivos, comunicativos, comportamentais e emocionais, para alcançar a educação democrática dos futuros cidadãos, valorizando a importância do sujeito, participação e relevância sociocultural.
Para ser um profissional é preciso ter