Pressupostos Educacionais Hernandez

a agir numa esfera cognitiva. Na visão do autor a criança comporta-se de forma mais avançada do que nas atividades da vida real, tanto pela vivência de uma situação imaginária, quanto pela capacidade de subordinação às regras. Seguindo esses pressupostos o nosso entendimento o trabalho proposto é muito significativo e desafiador. É-nos é desconfortável a idéia de fazer um trabalho de cunho educativo, que visa a trazer cientificidade e qualificação à formação inicial, apenas constar,…

trazendo à baila o primeiro formato que, sem dúvida é o momento diferencial neste trabalho que é a História. Ela se destina a conhecer como se deu a evolução da humanidade e, ao mesmo tempo, como é processada a Educação. Segundo BRÁS (2008 apud HERNÁNDEZ, 2008). O lugar do passado nos diferentes territórios ajuda a compreender a realidade geográfica que estruturou a nossa sensibilidade. Esta démarche é importante para procurarmos uma nova inteligibilidade, uma forma de raciocínio que…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL UNIVEL – União Educacional de Cascavel ANA PAULA MACENO AMANDA KERN CAROLINE PERES LUIZ ZIMMERMANN PATRICIA FERNANDA WILLIAN NASCIMENTO WENDEL MORIGGI BOA-FÉ CASCAVEL - PR 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo desvendar o que vem a ser o princípio da Boa-fé perante os contratos no direito Civil. Destacando suas origens, o conceito, suas duas formas, objetivo e subjetivo, a aplicação prática, e ,…

objetivo tratar da aprendizagem e da didática no âmbito da geografia escolar, respaldado nas concepções teóricas da psicogenética. Para tanto, apresentamos alguns aspectos do pensamento geográfico, articulando-o com o saber pedagógico. A partir dos pressupostos da teoria piagetiana propusemos uma nova leitura da didática no ensino da geografia. Palavras-Chave: Educação. Geografia. Aprendizagem. Saber pedagógico e formação. GEOGRAPHIC EDUCATION: PSYCHOGENETICS AND SCHOOL KNOWLEDGE…

Maravilhas – Lewis Carroll. Cap. 12, pág. 53. A todo momento o ser humano planeja suas ações, suas decisões, seu trabalho, sua vida, enfim. Com o ofício docente não é diferente. “Após a re-significação dos conteúdos – reforma educacional empreendida no cenário pedagógico mundial nas décadas de 80 e 90 – os conteúdos passaram a ser entendidos muito além dos conteúdos conceituais e factuais, passando ser fundamental à escola, o trabalho com conteúdos atitudinais…

junto aos professores dessas s�ries, em que a reflex�o sobre a pr�tica possibilitou construir novas redes, aliando os saberes docentes aos desafios cotidianos de uma proposta que reformula modos de pensar e fazer a pr�tica pedag�gica. PRESSUPOSTOS PEDAG�GICOS Reformular a pr�tica educativa pressup�e refletir e reestruturar concep��es e cren�as que possam fundamentar um novo modo de pensar e agir. Assim, os princ�pios que alicer�am a proposta curricular em quest�o est�o…

tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais adequadas para propiciar ao aluno a aprendizagem, não se tratando da informatização do ensino, que reduz as tecnologias a meros instrumentos para instruir o aluno. No processo de incorporação das tecnologias na…

Parte-se do pressuposto que tais práticas docentes, fundamentadas na interdisciplinaridade, exigem comprometimento, trabalho coletivo e constância de estudo do professor envolvido e, que contribuem para formar alunos críticos, capazes de encontrar soluções para problemas complexos e desenvolver hábitos de trabalho em equipe. Segundo Thiesen (2008), o movimento histórico que vem marcando a presença do enfoque interdisciplinar na educação escolar constitui um dos pressupostos diretamente…

O pensamento sociológico de Comte, Marx, Durkheim e Max Weber. OBJETIVOS Proporcionar ao aluno o acesso ao processo de análise sociológica do fenômeno educacional. Analisar as principais teorias sociológicas sobre educação; Compreender a relação educação e sociedade; interpretar os discursos sociológicos contemporâneos acerca do fenômeno educacional; Analisar e se posicionar sobre as questões sociais envolvidas na educação e as relações entre o ser humano, a sociedade em que vive e o…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ALEXANDRE ACÁCIO PROCÓPIO DOS SANTOS O EMPREGO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: CASO POLO DE BOA VISTA/RR – EAD/CMM BOA VISTA - RR 2014 ALEXANDRE ACÁCIO PROCÓPIO DOS SANTOS O EMPREGO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: CASO POLO DE BOA VISTA/RR – EAD/CMM Trabalho de apresentado Conclusão para a…