Pressuposto Teoricos Jean Piaget

no meio educacional: a Epistemologia genética de Piaget e a Teoria Sócio-histórica de Vygotsky. Essas teorias apresentam pontos de contato e algumas diferenças, segundo Lobo Neto: “... têm como ponto de concordância, entre outros, o fato de ambas sustentarem que o desenvolvimento e a aprendizagem resultam da ação simultânea e necessária dos fatores individuais e dos fatores sociais. Têm como ponto de diferença, entre outros, (...) enquanto Piaget privilegia os fatores internos,…

A construção do conhecimento e da consciência crítica na educação científica no campo da educação ambiental emancipatória: tecendo elos entre Paulo Freire e Piaget The knowledge and critical awareness building in scientific education in the emancipatory environment educacion field: some links between Freire and Piaget Resumo: O agravamento da crise socioambiental1 contemporânea tem exigido muitas reflexões sobre a fundamentação política e pedagógica que são necessárias hoje

Professora: Dra. Terezinha Bazė PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Práticas Pedagógicas A Prática pedagógica atravės do construtivismo e socioconstrutivismo nos faz analisar a importância de junções de pensamentos e mėtodos de ensino para haver um maior aperfeiçoamente e eficácia na educação escolar. Vemos descritas em mėtodos educacionais a necessidade de socializar uma criança para o mundo que a rodeia. Conforme Jean Piaget psicólogo e filósofo…

ativamente participantes na construção social da infância e na reprodução da cultura, contrastando com as ideias tradicionais que viam as mesmas como consumidoras da cultura instituída por adultos. Teorias tradicionais: socialização O trabalho teórico sobre socialização deu origem a grande parte do pensamento sociológico sobre criança e infância. Este é o processo de adaptação e internalização da sociedade pela criança que se divide em dois modelos distintos, o determinista, onde o…

Teórico Nasc/Mort Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Edouard Claparède 1873-1940 Defendia a necessidade de estudar o funcionamento da mente infantil e de estimular na criança um interesse ativo pelo conhecimento. Defendia o uso de jogos. Educação funcional. A escola deveria priorizar o rendimento do aluno. Escola sob medida. Cognitivismo. O aluno deveria buscar os elementos que favoreçam seu desenvolvimento pessoal, possibilitando acompanhar…

Interacionismo deve visar à capacidade da criança de expressar-se, criar e ler um mundo tão visual e dominado pelas mídias. O referencial vygotskyano parte do pressuposto que o conhecimento tem uma origem social, ou seja, as formas de comportamento conscientes são originadas nas relações sociais que o indivíduo mantém com o mundo exterior. Já Piaget afirmava que o conhecimento é resultado das interações estabelecidas entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. Nunca…

todos. Exatamente por ser sistemática e intencional, a educação escolar precisa ter, como base, um solido referencial teorico, que advem das diversas areas do conhecimento, tais como a psicologia, a sociologia, a filosofia, mas, principalmente, as teorias da educação. Fundamentos psicologicos da educação Um dos teoricos interacionista mais conhecidos é o suiço Jean Piaget(18961980). Piaget era biologo por formação e desenvolveu uma teoria chamada de epistemologia genética. Essa teoria…

Disciplina Metodologia Científica, ministrada pela professora Andréia Macêdo. ² Aluna do 3° Semestre do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Pará. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo visa discutir a aprendizagem da língua escrita com base nos pressupostos de Emília Ferreiro e no construtivismo, o qual é uma teoria psicológica da aprendizagem e tem como objetivo a psicogênese (origem psicológica) da inteligência e dos conhecimentos. O interesse inicial a respeito deste tema…

experiências que lhe são oferecidas. O objetivo Geral foi: Retratar a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil e sua prática no processo escolar, com embasamento nos pressupostos teóricos e seus argumentos. Enfatizar e defender a prática do lúdico no processo escolar, com embasamento nos pressupostos teóricos e seus argumentos. Os objetivos Específicos foram: a) Compreender o corpo como instrumento essencial na brincadeira e nos jogos para a aprendizagem e…

em alternativas de ação, substituindo eventos concretos por proposições (exemplo extraído de Rappaport, Fiori, & Davis, 1981). Perspectivas Teóricas: 1) Teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo 2) Perspectiva do processamento de informações 1) O trabalho de Jean Piaget sobre o período de operações formais: Pressupostos gerais: O desenvolvimento cognitivo avança por uma seqüência fixa de estágios qualitativamente distintos. O pensamento adolescente é fundamentalmente diferente…