Pressuposto Do Pragmatismo

simbólico jogam múltiplos factores, que vão do gosto do encomendador às exigências de programa, passando pelas relações de causalidade face a objectos anteriores, à funcionalidade da coisa fabricada, e ao preço. De algum modo, foi no cumprimento destes pressupostos que o pós-modernismo e o desconstrutivismo (na década de 80-90) viram a luz do dia. Mas se estes movimentos parecem hoje ultrapassados, não é menos verdade que o lugar do arquitecto contemporâneo continua a ser o de operador…

educacionalmente falando; em todo caso, esses fatores gerais não podem explicar a crise em que nos encontramos presentemente, e tampouco justificam as medidas que a precipitaram. II Essas desastrosas medidas podem ser remontadas esquematicamente a três pressupostos básicos, todos mais do que familiares. O primeiro é o de que existe [fim da p. 229] um mundo da criança e uma sociedade formada entre crianças, autônomos e que se deve, na medida do possível, permitir que elas governem. Os…

Acerca desse tema será apresentada uma concisa biografia do autor e uma breve sinopse da obra acima, com o objetivo de apresentar a visão de Maquiavel, no livro “O Príncipe”, a respeito da religião. Biografia Diante do pressuposto, foi feita uma resenha da vida e da obra de Maquiavel. Para isso, foram comparadas outras obras de autores que estudam o seu pensamento e a obra original, “O Príncipe”, traduzida por Maurício Santana Dias. Esta foi à base para construção de sua

clássicos Ênfase nos princípios gerais de administração Ênfase nos objetivos e nos resultados Ecletismo nos conceitos Ênfase na departamentalização A Teoria Neoclássica caracteriza-se por: uma forte ênfase nos aspectos práticos da Administração, pelo pragmatismo e pela busca de resultados concretos e palpáveis, embora não se descuide dos conceitos teóricos. Os neoclássicos desenvolvem seus conceitos de forma prática e utilizável, visando à ação administrativa. A teoria somente tem valor…

coercitivo e, ainda sobre as questões relativas ao dever ser e fundamentos do direito (grounds of law). Parte do ataque ao positivismo está centrada na idéia de combate a dois mitos presentes na mentalidade jurídica. São o convencionalismo e o pragmatismo. O primeiro, amplamente encontrado na prática jurídica, instaura a idéia de direito como resultado de convenções aceitas pela sociedade, que obrigue o juiz a utilizá-las mesmo que as classifique como injustas ou ainda, que crie o…

FILOSOFIA ANALÍTICA E EDUCAÇÃO A filosofia analítica não é uma filosofia sistemática como o idealismo, realismo ou o pragmatismo. Na sua maior parte, os filósofos analíticos tentam esclarecer a linguagem, os conceitos e os métodos utilizados em campos como ciência, política e educação. A suposição básica dos analistas é que a maioria dos problemas filosóficos do passado não eram problemas que diziam a respeito à verdade ou à realidade final, à bondade e à beleza, mas problemas localizados em

justiça dogmática. 1. Independência do Judiciário: Essa independência do judiciário é aclamada em toas as formas e países principalmente os que eram ou são de regime totalitário, pois para o pensamento de um pais (Estado em reconstrução ) parte do pressuposto do judiciário atuar sem pressões. Na democracia e no Brasil vemos o judiciário livre porem é fiscalizado para agir corretamente desde a emenda numero 45 de 2004. 2. Vinculação ao direito posto e a dogmática jurídica: O direito tem…

quando se intenta buscar a sua abrangência percebe-se que essa se encontra em todo lugar, a todo o momento de nossas vidas. Daí é recorrente, inapelável até, a pergunta: Dá pra viver sem motivação? -Por esse motivo, e nenhum outro, a preocupação no pragmatismo da abordagem e de igual modo o consenso de voltar o direcionamento do tema para a educação superior, como forma lídima de limitar a área de estudo e assim possibilitar uma melhor compreensão e praticidade da abordagem.…

importante na história da educação brasileira, pois constituiu um espaço para se discutir e disseminar a concepção crítica da educação. 18. A Didática assume a função de clarificar o papel sociopolítico da educação, da escola e do ensino. Seus pressupostos enfocam uma Pedagogia Crítica que trabalha no sentido de ir além dos métodos e técnicas, procurando associar escola-sociedade, teoria-prática, conteúdo-forma, técnico-político, ensino-pesquisa e professor-aluno. Em seu âmbito pedagógico, passa

contexto histórico, não fazia mais sentido atrelar a educação à religião (escolas confessionais), nem aos interesses de uma classe (aristocracia). A escola deveria ser leiga (não religiosa) e livre (independente de privilégios de classe). Esses pressupostos sugerem a defesa de algumas idéias, como: Educação ao encargo do Estado Obrigatoriedade e gratuidade do ensino elementar Nacionalismo, isto é, recusa do universalismo jesuítico Orientação prática, voltada para as ciências, técnicas e…