Preservacao Do Livro Didatico

políticos, sociais, éticos e de atitudes necessárias á sua convivência equilibrada e harmônica. | 2 - Conteúdos: | * Meio Ambiente. * Seres vivos, por dentro e por fora. * Educação Ambiental. * Água recurso natural ameaçado. * Ecologia e preservação ambiental. | 3 – Metodologia: | Aula 01 | Conteúdos para aula: | A natureza, água, seres vivos e não vivos, Plantas, recursos naturais e ar. | Procedimentos Metodológicos | Introdução | Apresentação do tema para…

Considerado por uns como o único instrumento para a aprendizagem na sala de aula e por outros como uma ferramenta auxiliar e até mesmo indispensável no processo de ensino, o livro didático é um dos recursos mais utilizados pelos professores em sala de aula para a construção do conhecimento. Segundo Shaffer (1999 p.133), “o uso do livro didático está associado a uma função social e pedagógica relevante: a construção do conhecimento através do trabalho com o texto impresso, o que permite a…

Fundamentos e métodos do ensino de Geografia, 5º período 1) Analisar o livro didático e descrever: a) A referência bibliográfica do livro b) Que tipo de ilustrações (foto, imagens, desenhos) contém o livro? De que lugares se referem?

INTRODUÇÃO: No que se diz respeito aos programas do livro, existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles foram citados a distribuição de livros aos alunos do ensino médio, que até pouco tempo as escolas públicas não tinha acesso. Existe também o conforto de se ter os livros sempre no início do ano letivo. Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente

Referencias bibliográficas 06 Projeto: Ensino Fundamental I Geografia Paisagem local Paisagens urbanas e rurais Tema: A água é a preservação da vida. Este projeto visa sensibilizar os alunos em relação à cultura da preservacão da água, mostrando os seus ciclos, suas fontes e aparências, suas formas de uso e sua importância para a vida no planeta Terra. Justificativa A água é um elemento vital e é parte integrante do…

Identificar as mudanças do tempo - Verificar por meio de observação que os raios de Sol não incidem nos mesmos lugares durante um dia - Reconhecer a necessidade da higiene corporal para preservar a saúde - Relacionar a limpeza do ambiente à preservação da saúde - Reconhecer a tecnologia aplicada ao cultivo do solo (trator, arado etc.) INGLÊS - Escrever e pronunciar os números em inglês de 1 a 10 - Diferenciar as cores e sua escrita e pronuncia em inglês - Reproduzir e diferenciar…

Objetivo: Desenvolver o gosto pela leitura. Estimulando esta capacidade leitora com uma atividade de linguagem e de expressão oral, conscientizando os alunos para a preservação da água. Conteúdo: Linguagem oral. Leitura e interpretação (texto: A importância da água). Comunidades de pescadores/ A paisagem do lugar depende da água. Preservação do meio ambiente. Metodologia: -Fazer um levantamento prévio sobre a importância da agua na vida dos seres vivos. -Explicar para os alunos que a…

............................................. 03 3.1 Atividades...................................................................................................................... 04 3.2 Faça uma Ilustração para Demonstrar suas Atitudes de Preservação..................... 05 4. Procedimentos de Ensino................................................................................................ 05 5. Avaliação................................................................................

Ferreira da Conceição Adriana Francisca de Oliveira PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Luiz Marcelino de Oliveira Vieirópolis 2013 PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃOCONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE Gesíbia Lima da Silva Almeida Regina Ferreira da Conceição Adriana Francisca de Oliveira PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

à Distância nas Ações do FNDE PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO: “Aluno consciente de seus direitos, mas também de seus deveres enquanto cidadão.” Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. COLETA DE DADOS Durante nossa pesquisa conversamos com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro didático. Existem opiniões de vários aspectos…