Educação ambiental na eja e no proeja: uma questão de conscientização

AMBIENTAL NA EJA E NO PROEJA: UMA QUESTÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO Juliana Guimarães(1), Roseli Terezinha Alves(2). (1) Primeira Autora, Especialista em Educação Infantil e Ensino Fundamental, aluna do Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, e-mail: juli.jap@hotmail.com; (2) Segunda Autora, Mestre em Educação, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, UTFPR, Via do Conhecimento, km 1, Pato Branco – PR, CEP 85503390. E-mail: roselialves@utfpr.edu.br (orientadora do trabalho). Resumo: A situação ambiental atual apresenta-se a toda humanidade com sérios problemas e constitui um desafio em parar, pensar, questionar, fazer uma auto-avaliação do que está sendo feito em prol da mesma, faz-se necessário mudanças urgentes que visem uma melhor qualidade de vida à população, bem como sensibilizem a todos sobre a importância da preservação do meio ambiente. A garantia da conservação do mesmo é uma questão que interessa a todos, tendo como objetivo principal praticar desenvolvimento sustentável, tal ação exige um comprometimento ainda maior com aspectos essenciais a sobrevivência humana. Sendo assim, é essencial trabalhar conceitos que gerem este tipo de sensibilização e conscientização, apresentando aos educandos da EJA e PROEJA o maior número de informações sobre a atual situação do meio ambiente, e…

por objetivo discutir a Educação Ambiental (EA) no Ensino Formal da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua importância na sensibilização dos educandos para a preservação da água. Para tal finalidade são apresentados conceitos teóricos sobre Educação Ambiental, consciência ecológica; Educação de Jovens e Adultos, consciência crítica e cidadã diante dos recursos hídricos, em especial o Rio Piancó, principal fonte de água abastecedora da cidade de Pombal, área geográfica do…

a noite funciona a EJA, trabalhando com as séries do ciclo 1 e 2. A escola disponibiliza de 3 (três) salas de aula amplas, contendo duas janelas grandes gradeadas, um quadro branco, cadeiras de madeira para os alunos, mesa e cadeira do professor, um armário com materiais escolares e 1(um) ventiladores instalados nas paredes da sala. Na escola existe também, uma sala de direção, um banheiro unissex para os alunos e um banheiro para funcionários e professores, área de lazer e a cantina.…

transversal: Meio ambiente – Subtema: Água Ficha Síntese da Prática Pedagógica Objetivos da prática pedagógica: apropriar-se do conhecimento a respeito do elemento água no meio ambiente através de diferentes linguagens; conscientizar-se do uso e mau uso das águas; Característica do grupo: alunos de EJA I – Pós alfabetização (3ªs e 4ªs série do Ensino Fundamental), idades entre 17 e 60 anos, mista, maioria da região Nordeste. Dinâmica de trabalho: atividades interdisciplinares…

1. APRESENTAÇÃO DO OBJETO DA PESQUISA Reutilização de garrafas pets através da realização de uma oficina ecológica para alunos de escolas públicas de Boa Vista, com a finalidade de sensibilizá-los sobre a preservação ambiental e a sustentabilidade, buscando uma melhoria na qualidade de vida local. 1.1. DELIMITAÇAO DO TEMA A reutilização de garrafas como forma de preservação ambiental. 1.2. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA O reuso de garrafas plásticas na confecção de…

PROJETO EJA MEIO AMBIENTE PROJETO MEIO AMBIENTE Projeto Anual: Preservando o Meio Ambiente subtema: Conscientização da importância ambiental na escola, na sua casa, no bairro e no planeta, Problematização: Com o desmatamento da Amazônia entre outros fatores, se faz decorrer de uma série de problemas como a falta de água, como a falta de árvores, a poluição, doenças e tantos outros problemas que nos cercam. Então iremos desenvolver um projeto, a fim…

voltadas para a preservação do meio ambiente. A educação ambiental pode ocorrer dentro de escolas, empresas, universidades, repartições públicas, etc. Esta educação pode ser desenvolvida por órgãos do governo ou por entidades ligadas ao meio ambiente. Deve estar presente dentro de todos os níveis educacionais com o objetivo de atingir os alunos em fase escolar. Os professores podem desenvolver projetos ambientais e trabalhar com conceitos e conhecimentos voltados para a preservação…

ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA TEIXEIRA DE FREITAS – BA 2013 ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA LUCIARA DE JESUS LIMA ENSINANDO ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA Projeto pedagógico apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II no curso de Ciências Biológicas…

ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE GODOFREDO VIANA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEEF e EJA IOLANDA COSTA E SILVA INEP: 21068445 “MEIO AMBIENTE” Godofredo Viana – MA 2012 ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE GODOFREDO VIANA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEEF e EJA IOLANDA COSTA E SILVA INEP: 21068445 Projeto apresentado a Unidade escolar CEEF Iolanda Costa e Silva Do 6º e 9º ano do Ensino Fundamental. Godofredo Viana – MA 2012…

7ª/8ª Série (9ºANO) MODALIDADE DE ENSINO: Educação de Jovens e Adultos (EJA). TURNO: Noturno. 1. APRESENTAÇÃO: O Presente trabalho foi desenvolvido na escola Olinda desterro situada no bairro Vicente Fialho, a escola e bem ampla,possui uma estrutura física considerável e conservada, possui 08(oito) salas ocupadas nos três turnos sendo 6 para a modalidade EJA,e as demais para a Educação infantil, ensino fundamental maior 5ª a 8ª e menor 2ª a 4ª série, a escola também dispõe…