Educação ambiental na eja e no proeja: uma questão de conscientização

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EJA E NO PROEJA: UMA QUESTÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO

Juliana Guimarães(1), Roseli Terezinha Alves(2).

(1) Primeira Autora, Especialista em Educação Infantil e Ensino Fundamental, aluna do Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, e-mail: [e-mail]; (2) Segunda Autora, Mestre em Educação, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, UTFPR, Via do Conhecimento, km 1, Pato Branco – PR, CEP 85503390. E-mail: [e-mail] (orientadora do trabalho).

Resumo: A situação ambiental atual apresenta-se a toda humanidade com sérios problemas e constitui um desafio em parar, pensar, questionar, fazer uma auto-avaliação do que está sendo feito em prol da mesma, faz-se necessário mudanças urgentes que visem uma melhor qualidade de vida à população, bem como sensibilizem a todos sobre a importância da preservação do meio ambiente. A garantia da conservação do mesmo é uma questão que interessa a todos, tendo como objetivo principal praticar desenvolvimento sustentável, tal ação exige um comprometimento ainda maior com aspectos essenciais a sobrevivência humana. Sendo assim, é essencial trabalhar conceitos que gerem este tipo de sensibilização e conscientização, apresentando aos educandos da EJA e PROEJA o maior número de informações sobre a atual situação do meio ambiente, e tendo como enfoque principal as causas, efeitos e conseqüências desta situação. Pois, pode-se perceber que os alunos não demonstram ter real consciência da necessidade de preservar o ambiente. O objetivo deste trabalho é mostrar a importância de se trabalhar Educação Ambiental (EA) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e PROEJA, além de serem apresentadas estratégias diferenciadas para trabalhar EA na EJA, com a finalidade de comover os alunos sobre a importância de preservar o ambiente em que