Preservacao Do Livro Didatico

o conhecimento é frequentemente "passado" para o aluno, sem problematizações ou contextualizações para facilitar o entendimento e criar o interesse. Nesse sentido, segundo Oliveira e Coutinho (2009), o professor deve buscar desenvolver recursos didáticos capazes de instigar o interesse do aluno, contribuindo para a melhoria desse processo. A escola deve oferecer situações que estimulem o aluno a compreender as mensagens que os desafios cotidianos elaboram. A escola parece oferecer, basicamente,

ou vegetais, são importantes para o ambiente, e a falta de uma dessas espécies acarreta em prejuízos para várias outras. A escola busca em seu referencial curricular ensinar seus alunos para que adquiram conhecimentos científicos e atitudes de preservação do meio ambiente. Percebe-se em uma forma geral que falta informações à sociedade em relação à importância e problemática dos animais que estão sendo extintos e as consequências decorrentes. Muitas espécies da fauna brasileira vivem…

OLHARES DOCENTES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DA COLEÇÃO GIRASSOL – “SABERES E FAZERES DO CAMPO” 2 Maricélia Ferreira Batista1 Ivânia Paula Freitas de Souza RESUMO O livro didático da coleção Girassol: Saberes e Fazeres do campo sugerido pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD- adotado nas escolas do campo multisseriadas do Brasil, representam uma conquista importante para a Educação do Campo. Buscou-se nesse estudo, evidenciar o olhar dos professores sobre este material tendo como…

apresentarem dificuldades de aprendizagem, atendimento individual mais constante. Os estudos têm como finalidade a melhoria do aproveitamento escolar dos alunos e são oferecidas novas oportunidades de aprendizagem de forma diversificada, como procedimentos didáticos adequados à recuperação das atividades e impedimentos de aprendizagens. A escola desenvolve, durante o ano, alguns projetos abordando temas atuais como: a dengue, meio ambiente, reciclagem e outros. Toda a comunidade escolar…

diferença, a pesar de muitos professores ainda que graduados, ficam presos ao texto didático. A autora destaca com ênfase a importância do livro didático, porque é através dele que o professor se sente seguro em relação ao ritmo das aulas para fechar a organização cronológica. Porém o livro pode levar a dois caminhos distintos, um é aquele onde o professor faz o uso dele como orientador didático, mas dando liberdade a subjetividade, o desenvolver do pensamento…

aos da sala de aula, proporcionando o contato direto com todos os alunos com a leitura ,de modo criativo e didático, aproveitando-a na ambientação do espaço com materiais de baixo custo. A partir do exposto, a “Oficina de Ambientação com materiais alternativos”,entende-se que é possível despertar o hábito de leitura de maneira criativa, dispensando os gastos com materiais didáticos caros (que estão longe da realidade dos alunos e dos professores da escola pública),mas sem abrir…

implantação das bibliotecas escolares Apesar de a Internet possibilitar o surgimento de novas formas de acesso e utilização de documentos e objetos históricos e artísticos, músicas, peças teatrais, filmes, vídeos, revistas e livros, ela tem suas limitações do ponto de vista da preservação e do acesso físico a esses materiais, suportados em qualquer mídia. As bibliotecas, porém, são espaços privilegiados em que esses acervos podem ser organizados em uma outra lógica, diferente à da…

pois a preservação do meio ambiente é uma questão de sobrevivência. Este tema também é abordado no Referencial Curricular Nacional, pois quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Por isso, a educação para uma vida sustentável deve começar já na pré-escola. Devem-se mostrar as crianças como elas atuam sendo agentes transformadores da realidade onde vivem. Neste projeto falaremos da atuação como agentes da…

MATEMÁTICA Competências e habilidades Conteúdos Metodologia Recursos didáticos Avaliação Reconhecer e identificar números existentes em seu cotidiano Descobrir o critério utilizado em uma classificação; Nomear números naturais; Explorar a contagem de rotina; Nomear e conhecer figuras geométricas; Comparar quantidades; Reconhecer semelhanças e diferenças; Adquirir noções de adição e subtração; Estabelecer relação entre número e quantidade. Classificação e seriação: cor, forma

principal: Ciências da Natureza Disciplinas: Biologia e Ciências. JUSTIFICATIVA • Proporcionar aos alunos uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. • Conscientizar e sensibilizar os alunos da importância da preservação e manutenção do ambiente como garantia de existência de vida nesse mesmo ambiente; caracterizar a interdependência entre os seres vivos e os não vivos para a manutenção e sobrevivência das espécies. • Revitalizar espaços ao…