Pre Projetos Sobre Dislexia

(reabilitação neuropsicológica) das consequências de disfunções do sistema nervoso. Essas disfunções, por sua vez, podem estar relacionadas ao desenvolvimento anormal do sistema nervoso (p. ex., transtorno do déficit de atenção/hiperatividade, esquizofrenia, dislexia) ou ser adquiridas ao longo do curso da vida (p. ex., traumatismo cranioencefálico, acidente vascular cerebral, demências). (Malloy-Diniz et al, 2008. p.15). As aplicações da neuropsicologia têm aumentado…

divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global. ●1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) ●2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos) ●3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) ●4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Segundo Piaget, cada período é…

Educação Infantil (RCNEI). Este conjunto de referências e orientações didáticas é composto de três volumes. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1- Volume 01 2- Volume 02 3- Volume 03 ( ) Traz uma reflexão sobre creches e Pré- Escolas no Brasil, incluindo também as concepções de criança, de educação, de instituição e do profissional da Educação Infantil. ( ) Traz reflexões pertinentes ao processo de construção da identidade e da autonomia das…

carga horária da Prática de Formação integra a do curso como um todo, considerando que o mesmo se configura como componente indispensável para a integralização do currículo. A Prática de Formação é um trabalho coletivo da instituição, fruto de seu Projeto Pedagógico. A seguir apresenta-se a proposta de Prática de Formação. Na quarta série os alunos iniciam suas experiências práticas de ensinar. Para isso contaremos com a parceria dos professores do ensino fundamental. Tendo como…

Luiz Eduardo Akio Abe Thaís Caroline Bianchi A Inclusão de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase para o ensino da Química. Projeto de Monografia apresentada ao Curso Pós- Graduação lato sensu Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais. Especiais. Orientação Profa.Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA

“ensinar” conteúdos programados, quase como máquinas, recebendo e passando a informação recebida. Porém percebi que não adianta mais ficar reclamando e esperando a solução cair do céu, que devemos buscar mais informações, ter conhecimento de estudos sobre o assunto para que possamos então atuar como agentes capazes de reverter esta situação, ainda que lentamente ou em pequenas porções. Muitas vezes quando lemos determinados autores, ficamos até revoltados porque dá a impressão…

infância podem acompanhar o adulto, dificultando sua vida profissional e seu convívio social. São eles: ⇒ Dislexia: De acordo com Myklebust, a dislexia constitui uma desordem cognitiva e uma desordem de linguagem; a desordem cognitiva porque se concentra na problemática da significação da linguagem interior, da abstração, da formação dos conceitos e das metáforas. Para o autor, a dislexia evidencia uma perturbação no processo de simbolização - decodificar e simultaneamente compreender…

Normativas do Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina relativas ao Sistema de Fiscalização Integrada de Gestão (e-Sfinge). 2 CIRURGIÃO DENTISTA CIRURGIÃO - ESB Específico: 1. Epidemiologia em saúde bucal: princípios e dados do relatório do Projeto SB Brasil; 2. Políticas de Saúde Bucal: Brasil Sorridente – Política Nacional de Saúde Bucal; 3.Saúde bucal coletiva: Cariologia– Aplicações Clínicas, prevenção; 4. Dentística restauradora: Técnicas e materiais restauradores: …

Políticas de Inclusão/Educação Especial no Projeto Educativo Ana Mingote, anamingote_33@hotmail.com Carina Breia, carinabreia@hotmail.com Guida Pereira Nunes, gmppn@hotmail.com Professora Doutora Maria Helena Ferreira de Pedro Mesquita Artigo elaborado como trabalho académico para a unidade curricular de Modelos Organizacionais e Políticas Educativas do Curso de Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, da Escola Superior de Educação de Castelo Branco a partir da tese…

desenvolve assuntos sobre dificuldades em leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental II da EEB Manoel Francisco Inácio onde abordará a dificuldade da aquisição da leitura e da escrita dentro do ambiente escolar, tendo como objetivo compreender a importância da aquisição dos códigos (escritos) para o entendimento dos sons ( fonemas), utilizando-o no contexto social além disso, será visto pensamentos de diversos autores da área em estudo. O presente artigo também mostra a…