educaçao infantil

2012- 2° Período Pesquisa na Prática Pedagógica Tema: Mapeamento na Instituição Escolar na Educação Infantil e EnsinoFundamental Grupo: Cora Coralina Componentes: Isabel Moreira Medrado Login: 120100393 Marlúcia Ferreira Braga Floriano Login: 120100942 Remilly Shelda Moreira da Silva Login: 120100335 Período de postagem:a 18/10 Goiânia- Go 2 2-INTRODUÇÃO O mapeamento na Educação Infantil e Ensino Fundamental foi realizado na Escola Evangélica Luz do Saber, situada na Rua: Elo 23, Quadra 22, Lote 01, n° 255. Parque Eldorado Oeste, Goiânia- Goiás. A entidade é mantida na rede privada (particular). Pode se considerar que o mapeamento na instituição Escolar é de suma importância para a realização do estágio, pois através do mapeamento na Educação Infantil e no Ensino Fundamental podemos observar e estabelecer relações entre a teoria estudada em sala e a prática, sendo representada na nossa presença no campo de estágio, para realização da regência e outras formas de participação. O mapeamento também é um período de estudos práticos para o aprendizado e experiência na prática pedagógica e envolve, ainda, supervisão, revisão e correções necessárias. Esse conhecimento é condição fundamental para que possamos nos posicionar criticamente sobre seu papel e importância na estrutura escolar,…

Faculdade Educacional da Lapa Alexandre Cabral Campos Neuseli Freires de oliveira Gorete Mª Amaral dos Santos Mapeamento Escolar Betim …

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MAPEAMENTO ESCOLAR Instituição: Escola Municipal Rosa Pedroso de Almeida Endereço: Rua Ângelo Dayrell de Magalhães s/n Bairro: Ermírio de Morais Cidade: Três Marias /MG CEP: 39.205.000 Telefone: (038) 3754 2286 e-mail: emrosapedrosodealmeida@hotmail.com 1. Introdução A principal finalidade deste trabalho é alcançar todos os objetivos do mapeamento e conhecer a realidade da…

TEÓRICA----------------------------------------------------------- 6 3 MAPEAMENTO ESCOLAR---------------------------------------------------------------- 8 3.1 Dados de identificação da unidade escolar--------------------------------------------- 8 3.2 Escola--------------------------------------------------------------------------------------------- 9 3.3 Mecanismos de ação coletiva do interior da escola--------------------------------- 12 3.4 Os…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................ 3 1. MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA.........................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.................. 4 2. MAPEAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS INDIVIDUAIS................................................................................................................. 5 2.1. Aluno 1-…

EMANUELLE DE OLIVEIRA LOPES STEPHANNY BITENCOURT BESTEL MAPEAMENTO ESCOLAR PARANAGUÁ, PR 2014 AMANDA PIRES SANTIAGO EMANUELLE DE OLIVEIRA LOPES STEPHANNY BITENCOURT BESTEL Relatório apresentado a disciplina de Práticas Pedagógicas I, 1º ano do curso de licenciatura em Pedagogia, período vespertino da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) – Campus Paranaguá Professora Leociléa…

aspirações e ações; de outra forma, o conhecimento torna-se um simples lastro de memória, capaz apenas - como um navio que navega com demasiado peso - de diminuir a oscilação da vida quotidiana." (V. O. Kliutchevski, s.n) RESUMO O presente relatório aborda sobre o desenvolvimento de um sistema em Java para o gerenciamento bibliotecário em desktop, isto é, um software que realiza suas funcionalidades no computador sem a necessidade de internet. O projeto foi denominado como SIGEB…

Introdução Através do mapeamento, podemos observar o funcionamento de uma escola, e assim relatar o foi observado. A observação corriqueira do cotidiano escolar revela, desde logo, como a vida da instituição é burocraticamente ordenada de fora para dentro. Do ponto de vista formal, é restrito ou inexistente o espaço de decisão da escola sobre os seus objetivos, formas de organização e gestão, modelo pedagógico e, sobretudo, sobre sua equipe de trabalho. Afirma Mello (1992).…

8944191176 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA:.......................... RONDONOPOLIS 16 DE SETEMBRO DE 2014 Introdução No trabalho a seguir dissertaremos sobre o tema, terapia assistida por animais, para a melhoria do aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola municipal Monteiro Lobato, a terapia assistida por animais é um método novo de ensino na área da educação onde consiste a interação entre animais e alunos que pode ser realizada tanto em sala de aula, ou…

Mello Araújo Curso: Pedagogia São Paulo 2014 Sumário Introdução 3 Capítulo 1 4 1.1.Mapeamento do perfil da turma 4 1.2.Mapeamento dos problemas comportamentais 4 1.3.Mapeamento dos problemas de aprendizagem 4 1.4. Implantação do projeto....................................................................5 1.5. Resultados.......................................................................................6…