Pre Projeto Deficiencia Visual

Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, DECRETA: CAPÍTULO I Das Disposições Gerais Art. 1o A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência compreende o conjunto de…

Almeida Renata Gomes Barbosa Simone Maria dos santos Projeto integrado apresentado à banca de avaliação, no 2º semestre de 2008, como parte integrante do processo de avaliação do 6º módulo do curso de Jornalismo, da Faculdade UniRadial Estácio. Orientadora: Profª Ms. Lílian Chein Féres Índice 1. Missão e objetivos UniRadial Estácio 3 2. Análises de sites 3 2.1 Reconhecimento / Briefing 3 2.2. Visão macro 4 2.3 Conceito visual 4 2.4 Visitação 5 2.5 Comportamento dos usuários…

aluno especial. A escola especial que atende somente o aluno com necessidades especial sem depois encaminhá-lo para a escola regular e condenável. A inclusão e a palavra de ordem nas escolas. A autora relata sobre sua historia de vida e sua deficiência visual suas lutas e descobertas. Capitulo 6 Traz não somente a preocupação com capacitação do professor, mas também com toda equipe de funcionários que compõem essa escola, pois esse aluno especial merece ser atendido por…

Anna Letícia Silva Brito Augusto de Araújo Silva Cleiberson Henrique Cézar Maria Teresa Silva Sandy Nogueira Duarte ACESSIBILIDADE Trabalho apresentado para aprovação semestral na disciplina de Escritório de Projetos I e aprovação parcial para o Curso de Gestão de Recursos Humanos. FAEX – Faculdades de Extrema Extrema – MG, Dezembro de 2.010 FAEX FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE EXTREMA CURSO DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS ACESSIBILIDADE…

psicopedagógica. Algumas propostas pedagógicas querem “fazer o surdo falar”, sem respeitar as peculiaridades do aluno surdo, que não condizem com a realidade desses sujeitos que possuem uma cultura própria e que necessitam de uma língua específica (visual-gestual) que a expresse. O aluno surdo tem capacidade de aprender como qualquer outro aluno, mesmo que utilize a LIBRAS como meio de comunicação e de um interprete para ajudá-lo e também da ajuda de uma psicopedagoga para atender nas…

que se organiza para oferecer condições reais de aprendizagem e não só à socialização, o que implica um remanejamento e reestruturação dos recursos e do suporte psicoeducacional. Ainda segundo a autora “a escola inclusiva tem no seu currículo e no projeto político-pedagógico o reflexo de seus pensamentos, concepções e desejos, por isso de nada adianta colocar no papel algo que não vão conseguir cumprir”. Sendo assim, a Escola Estadual “Tristão de Barros” vislumbra um olhar…

E O COM BEM-ESTAR DO DEFICIENTE. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como pré-requisito para a obtenção de notas. Orientadora: Luana Rodrigues João Pessoa 2012 RESUMO Trata-se de uma proposta de estudo descritivo, de abordagem qualitativa, que tem a finalidade de analisar de que maneira as práticas dos profissionais de Terapia Ocupacional com os portadores de deficiência pode ajudar na melhora da qualidade…

PROJETO ARQUITETÔNICO II ANO 2013 Apresentação das pesquisas de referências programa de necessidades, setorização e pré-dimensionamento do Centro de Reabilitação para portadores de necessidades especiais. ANO 2013 Conteúdo 1.Resumo 5 2. CENTRO DE REABILITAÇÃO 6 3. Definição de conceitos: 7 3.1 Deficiência 7 3.2 Restrição 7 3.3 Acessibilidade 7 3.4 Inclusão 7 3.5 Reabilitação 7 4. Classificação de restrições 7 5 .Parâmetros antropométricos ( NBR 9050) 8

Fato do Produto e do Serviço Art. 12. O fabricante, o produtor, o construtor, nacional ou estrangeiro, e o importador respondem, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos decorrentes de projeto, fabricação, construção, montagem, fórmulas, manipulação, apresentação ou acondicionamento de seus produtos, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua utilização e riscos. § 1° O produto é defeituoso quando não…

ESPECIAL RESUMO O objetivo desse trabalho e de compreender como se desenvolve a atuação do Assistente Social, no contexto da Educação Especial, nas unidades das APAEs, no que diz respeito ao aluno com deficiência mental. Vários autores deram suporte para a composição do referencial teórico deste trabalho. Dentre eles, citamos: Faleiro, 2005; Pereira, 1996; Sposati, 1998; Witiuk, 2002, bem como, manuais e documentos oficiais sobre a temática.…