Pre Projeto De Pesquisa Jogos Matematicos

UNINTER SIDNÉIA AP. LOPES BELLOZUPKO RU:1064532 TURMA 2014/03 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SIDNÉIA AP. LOPES BELLOZUPKO RU:1064532 TURMA 2014/03 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materias Didáticos apresentado a UTA – Educação Ciência e tecnologia

(FALZETTA, 1998, p.27). Podemos dizer que o jogo desenvolve as aptidões físicas e intelectuais, portanto descreveremos o valor educativo do xadrez como forma de desenvolver as aptidões intelectuais. A importância do xadrez na formação do cognitivo, afetivo e social do indivíduo é comprovada por estudiosos, principalmente sua contribuição para o pensamento lógico, pois quando a criança e o adolescente resolvem uma situação problema gerada pelo jogo de xadrez usa de suas habilidades e de…

física na escola. A abordagem defende a idéia de que o movimento é o principal meio e fim, da educação física, propugnando a especificidade do seu objeto. Sua função não é desenvolver capacidades que auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora tal possa ocorrer como um subproduto da prática motora. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, enquanto ocorre outras aprendizagens, de ordem afetivo-social e cognitiva, em…

dia-a-dia. Uma resposta para esta questão é a Modelagem Matemática, pois ela tem como objetivo interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso cotidiano, devido ao “poder” que a Modelagem proporciona pelas aplicações dos conceitos matemáticos. Este artigo apresenta a Modelagem Matemática como uma das alternativas para levar a realidade para sala de aula e assim aumentar a motivação dos alunos para o estudo da Matemática. Apresenta também observações e dificuldades…

aproximar ao cotidiano dos alunos assuntos como bactérias, fungos, vírus, protozoários, algas microscópicas, para se obter aprendizagem que fosse significativa. Para isso, foi elaborado o projeto Ensino de Microbiologia em parceria com duas escolas da rede pública, que resultou em um conjunto de 6 oficinas, incluindo jogos de diferentes modalidades, associados ao trabalho do professor. Os alunos envolveram-se efetivamente no processo de aprendizagem, construíram conhecimento e passaram a…

2009 GINALDI FERRO DA SILVA JOEL STPHAN ROCHA DE AQUINO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa I, como pré-requisito de avaliação da 2ª unidade do 2º período. ORIENTADOR: Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel Maceió 2009 SUMÁRIO

...............04 3 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......................................................06 4-RELATORIO DAS ETAPAS OBSERVADAS...........................................07 4.1 4 a 5 anos –Pré I ( 4 anos a 5 incompletos)......................................07 4.2 5 a 6 anos Pré II ( 5 anos a 6 incompletos)......................................08 5-PLANOS DE AULAS..................................................................................11 5.1 Plano de aula 1..........

Tecnologizada No início do século XXI, contata-se que a sociedade conteporanea produz e acolhe as inovações tecnologica em grande velocidade (televisão, radio, jornais, revistas, informatização, robotização, eletrodomesticos cada vez mais complexos, jogos etc.) Nesta pespectiva, certamente os jovens nascem e crescem convivendo com um mundo, que para muitos adultos ainda é novidade, por isso que eles tem mais facilidades para aprender e se acostumar a novas situações. os impactos…

PROJETO DE PESQUISA 1. Dados de Identificação Título: FILOSOFIA: UM INSTRUMENTO QUE EXPANDE OS HORIZONTES Tema: Utilização da disciplina Filosofia para o aperfeiçoamento de técnicas de estudo. Área: Filosofia, Letras e Artes Subárea: Língua Portuguesa 2. Resumo A filosofia como material que auxilia o desenvolvimento de ideias e faz surgir formulações de modo espontâneo de questões cabíveis que determinam o pensamento reflexivo analítico do estudante como ser humano.…

resolver problemas matemáticos e de habilidades envolvendo cálculos. O tema pesquisado se justifica através de observações verificadas ao longo de minha trajetória como Professora Coordenadora da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino Região de Itapetininga e, mais precisamente atuando na formação de Professores das séries iniciais na área de Matemática. Vivenciando o processo de ensino e de aprendizagem, constatei muitas limitações na construção do conhecimento matemático…