Pre Projeto De Pesquisa Jogos Matematicos

3763-3549 E-MAIL: ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( x ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( x ) PRE I ( x ) PRE II ( ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 70 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 05 SECRETARIA (x ) PÁTIO INTERNO ( - ) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( - )…

de Estratégia Empresarial Os termos “jogos de empresas” e “simulação empresarial” costumam causar dúvidas quanto ao emprego e sua utilização. O termo “jogos de empresas” é mais antigo, visto que foi mencionado pela primeira vez em 1950, quando a técnica surgiu. Já o termo “simulação empresarial” é mais recente e tem sido utilizado com a finalidade de substituir o termo anteriormente citado. Essa tendência se justifica em função de que a palavra “jogos” pode assumir um caráter lúdico,…

Fundamental Dr. Gabriel Álvaro de Miranda Professora: Isabel de Oliveira Monschau Orientadora: Mara Regina Radaelli Multimídia na Escola Jogos e novas descobertas Cruz Alta – RS 2012 1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Gabriel Álvaro de Miranda TÍTULO DO PROJETO: Multimídia na Escola: Jogos e novas descobertas PROFESSORA CURSISTA: Isabel de Oliveira Monschau COLABORAÇÃO: Professora do laboratório de informática e…

Vamos ter que cuidar bem desse país... Toquinho Projeto: MEIO AMBIENTE: Escola sustentável Período:23 de setembro a 11 de outubro de 2013 Público alvo: Educação infantil, ciclos I E II , professores e pais. Professores: Joelma Rodrigues Brito

da aula que vai dar. CIÊNCIAS: Um programa de ciências na pré-escola deve partir dos interesses das crianças, de suas necessidades imediatas e do meio em que elas vivem. Temos com objetivos gerais: desenvolver as habilidades de observar, descrever, analisar, classificar, medir; explorar o ambiente em que vive; estabelecer relações entre os diversos elementos que compõem seu meio; enriquecer suas experiências; adquirir o gosto pelas pesquisas e descobertas; adquirir hábitos de uma vida…

A IMPORTÂNCIA DO USO DO LÚDICO COM INTERMÉDIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atonilza Torquato Cravo FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Psicopedagogia Institucional com Ênfase na Dificuldade do Ensino da Matemática 1. INTRODUÇÃO O lúdico é arte de jogar, se divertir, ao aplica-lo como um intermédio pedagógico de incentivo ao ensino-aprendizagem o educador facilita o aprendizado e

dedicação, paciência e contribuição, qualidades decisivas num orientador que ama o que faz e confia naquele que orienta. Aos alunos e professores da Escola Estadual Getúlio Vargas, em Casa Nova-Ba, pela colaboração que me foi dada durante a minha pesquisa. Aos meus colegas de turma, que muitas vezes tive que recorrer a eles, e os mesmos não mediram esforços em me ajudar. E, de forma especial, aos meus familiares, que sempre me derem apoio.

DE CURITIBA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EAD EM METODOLOGIA DA MATEMÁTICA E FÍSICA A importância dos Jogos como Recurso Didático nas aulas de Matemática no 5° ano da Escola Municipal Dário José de Novais. Autor: Fábio Borges Novais. Orientador: Prof. M. Sc. Paulo Martinelli. Resumo Esse trabalho apresenta uma pesquisa que teve inicio em outubro de 2010, cuja proposta nasceu da necessidade de investigar a…

MATEMÁTICA JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Ariane Ferreira Avellar APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ARIANE FERREIRA AVELLAR JOGOS PEDÁGOGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª Esp. Kelen Michela Silva Alves, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 FOLHA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DO…

......................................... 17 1.2 O Que é um Jogo ....................................................................................................... 19 1.3 A Importância dos Jogos no Ensino ........................................................................... 21 1.4 Objetivos Pedagógicos ............................................................................................... 22 1.5 Integração: Jogo Educacional, TI e Matemática ................................