Pre Projeto De Jogo Matemático

passos, o desfralda mento e todo processo esta envolto a um planejamento flexível dentro de um projeto socioconstrutivista. Projeto Meu Corpo minha Casa Publico Alvo: Maternal I Justificativa: Este projeto tem como finalidade conhecer a própria historia reconhecimento de si responsabilidade na construção da própria historia. Objetivo: Instrumentalizar os alunos da Educação Infantil, na construção do projeto vida, levar as crianças a entenderem como funciona nosso corpo, fazer com…

história do paradidático narrada pela professora. Identificou comsegurança as vogais, relacionando-as com os fonemas, ampliando seu vocabulário de forma satisfatória. Nos níveis conceituais linguísticos da escrita a criança encontra-se iniciando a fase pré-silábica,na qual já diferencia letras de números. O aluno foi pontual e assíduo na chegada, na saída e cumpriu com seus compromissos. Observações (Nome da criança) no decorrer do bimestre, mostrou-semais participativa,…

O ENSINO DA MATEMÁTICA E OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARAPICUIBA 2013 TEREZINHA JESUS BARBOSA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia. Apresentado à FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Sob a supervisão do (a) orientador (a) Munira Smidi. CARAPICUÍBA 2013 2 O ENSINO DA MATEMÁTICA E OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

MATEMÁTICA 2º ANO-PROJETO DINHEIRINHO NA SALA Objetivos: Desenvolver o gosto pela matemática; Desenvolver o raciocínio matemático; Utilizar noções de operações matemáticas e situações concretas e vivenciadas em contextos significativos para as crianças; Compreender a função social da moeda em situações de vivência, descobrindo em especial que as cédulas e moedas têm valores, e que são utilizadas as aquisições de produtos e serviços; Proporcionar a formação de hábitos e atitudes; Conhecer

apresentar o desenvolvimento de objetos de aprendizagem para o auxílio no desenvolvimento do raciocínio lógico. Serão apresentados quatro objetos de aprendizagem que foram modelados e desenvolvidos segundo as normas de padronização estabelecidas pelo projeto RIVED para Objetos de Aprendizagem. Palavras-Chave: Ensino de Lógica, Raciocínio Lógico, Objetos de Aprendizagem, RIVED, Agente Pedagógicos Logic Reasoning Development Through Learning Objects Abstract: The logic reasoning…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO JOGOS MATEMÁTICOS: APLICANDO EM UMA TURMA DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM SÉRGIO BRANDÃO DEFENSOR MENEZES Vitória da Conquista - BA 2014 SÉRGIO BRANDÃO DEFENSOR MENEZES JOGOS MATEMÁTICOS: APLICANDO EM UMA TURMA DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM Dissertação apresentada ao colegiado do curso de Pós-graduação em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia em parceria…

Professor Maestro Marcelo Bonvenuto, Coordenador do Projeto Bandas e Fanfarras da Diretoria de Orientação Técnica da Prefeitura de São Paulo, por incentivar este estudo e localizar a ampla variedade de documentos necessários a este trabalho .Estendo o meu agradecimento ao Diretor João Wagner Andryich, à Coordenadora Pedagógica Raura Taeco Nakahara e a Rosana Roque da EMEF Edson Rodrigues pelo apoio logístico durante o processo de realização do projeto. Também desejo agradecer à…

FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF. WALDOMIRO MAY JOGOS EDUCATIVOS NA ÁREA DA MATEMÁTICA ELTON ALEX SILVA Cruzeiro – SP 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA PROF. WALDOMIRO MAY JOGOS EDUCATIVOS NA ÁREA DA MATEMÁTICA ELTON ALEX SILVA Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia Professor Waldomiro May, como requisito parcial para a conclusão da graduação no Curso Superior de Tecnologia em Informática com ênfase em Banco de Dados. Orientadores: Professor Mestre Luis

CURRICULO ESCOLAR 10 AL-KWARIZMI E SUA IMPORTÂNCIA NA MATEMÁTICA 11 “Educação em movimento”Material Dourado Montessori 12 A SÉRIA BUSCA NO JOGO: DO LÚDICO NA MATEMÁTICA 13 UMA SELEÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS USANDO DOMINÓS 14 O MUNDO REAL E O DIA -A-DIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA 15 QUANDO E COMO UM PROFESSOR ESTÁ FAZENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 16 TANGRAN – UM BRINQUEDO MATEMÁTICO 17 TEOREMA DE PITÁGORAS – DEMOSTRAÇÃO ATRAVÉS DE RECORTES 18 Invasão de Privacidade 19 A INFORMÁTICA NA FORMAÇÂO DE…

do conteúdo vai ao encontro do que afirma Bordier (1991), “se os matemáticos que contribuíram para a criação e o desenvolvimento da teoria das probabilidades encontraram dificuldades, pode-se presumir, sem grande dificuldade, que o mesmo aconteça com alunos e professores”. Sendo assim e baseado na minha própria experiência elaborei um plano de ensino onde a forma como o conteúdo foi apresentado ao aluno influenciou no saber matemático com mudanças positivas no comportamento e no…