projeto dinheirinho em sala

MATEMÁTICA 2º ANO-PROJETO DINHEIRINHO NA SALA
Objetivos:
Desenvolver o gosto pela matemática;
Desenvolver o raciocínio matemático;
Utilizar noções de operações matemáticas e situações concretas e vivenciadas em contextos significativos para as crianças;
Compreender a função social da moeda em situações de vivência, descobrindo em especial que as cédulas e moedas têm valores, e que são utilizadas as aquisições de produtos e serviços;
Proporcionar a formação de hábitos e atitudes;
Conhecer e utilizar regras de convívio social.

METODOLOGIA
1. O professor distribui R$100,00 para cada criança e explica o projeto. Todas as crianças recebem o mesmo valor, que será gasto durante o mês.
2. O professor fará o controle dos gastos e ganhos das crianças.
3. As crianças gastarão o dinheiro como uma mesada de acordo com as orientações.
4. A cada regra pré estabelecida que for infringida, o aluno terá o valor debitado e deverá devolver para o professor que fará as anotações(multa).
5. O professor desenvolverá ações (somente as estipuladas anteriormente) em sala para que os alunos gastem o dinheiro e fará o devido controle.
6. As crianças que gastarem tudo, somente poderão receber novamente no mês seguinte. Não haverá empréstimos. Mas pode haver débitos, caso a criança precise pagar muita multa. O que deverá ser descontado na mesada do mês seguinte.
7. As crianças que não gastarem, acumularão na poupança.
8. Ao final da quinzena, as crianças que têm dinheiro na poupança, gastarão no Mercadinho Central do CAIC.
9. O professor poderá utilizar o dinheiro em sala para trabalhar conteúdos que julgar apropriados.
10. O professor deverá explicar aos alunos que o dinheiro é fictício (de brincadeira) e que os valores não correspondem à realidade.
11. Lembrando que os alunos somente receberão o dinheiro uma vez na semana e não poderá haver premiação em dinheiro.
12. Todas as turmas deverão executar a atividade semanal para não haver prejuízo para outras turmas.