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APRENDENDO E DESCOBRINDO COM OS NÚMEROS

MARINA FELIX DE SOUSA

TURMA: 3º ANO

JUSTIFICATIVA

Diante do projeto Federal Pacto Alfabetização pela idade certa , observei que os aluno na faze de conclusão do ciclo , não estavam com domínio dos números ai veio a ideia de montar um pequeno mercado em sala de aula. Além de trabalhar os números trabalhar os nomes dos produtos, a grafia, a leitura, o peso, a medida, sua composição nutritiva e a oralidade. Reconhecer as moedas que os mesmos possuíam ou as vezes reclamavam que não sabiam quanto teriam de troco .Quando a criança manuseia os produtos , anotam tudo do seu interesse ele passa a intender com facilidade ,reconhecer e valorizar a importância do seu conhecimento .Diante de um problema apresentado .Os conhecimentos gerados a partir disso têm forte influência na expectativa que o aluno tem do professor de si mesmo e da escola no seu interesse e motivação pessoal.
O lúdico neste contexto se apresenta como um importantíssimo instrumento de aprendizado na sala de aula.
OBJETIVOS:

-Reconhecer a moeda brasileira,
-Identificar os números e a quantidade
-Efetuar e calcular as operações em sua devida ordem
-Ler e reconhecer o produto comprado
-Saber identificar as medidas ( kg ,g , l,)
-Identificar os produtos naturais e industrializados
-Promover a construção de listas de compras;

CONTEÚDOS CURRICULARES

-Matemática: Sistema monetário, medidas de capacidade , as quatro operações
-Português: Formação de listas , criação de textos problemas , separação silábicas ,leituras e pesquisas
-Ciências: Origem dos produtos –produtos agrícolas e os industrializados
-Geografia: Local de onde vem os produtos e como esses produtos compõem a nossa mesa
.-ARTES : Desenhar e confeccionar os cartazes de preços, e produtos que estão na promoção. Todos os conteúdos trabalhado com a interdisciplinaridade .

METODOLOGIA
- Os alunos farão a leitura nas paginas da