Plano de trabalho

NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE LOANDA
Professor Cursista: Alessandra Fábio Alves dos Santos Tutora: Aparecida Regina da Silva Turma: DEF PR 1 2013.
Estabelecimento de Ensino: Escola Profª Florinda M. Bruno, Ed. Inf. e Ens. Fundamental na Modalidade Educação Especial Série: 1º ano do EJA - Fase I Disciplina: Matemática Período de aplicação: De 20/05/13 à 24/05/13

Conteúdos
Justificativa
especifique que parte (Título e páginas) você escolheu e de que Caderno (1,2,3 ou 4) para trabalhar e justifique, fazendo também a relação conteúdo curricular x Educação Fiscal.
Encaminhamento Didático e Recursos Metodológicos:
Avaliação (Critérios e Instrumentos)
Referências
Estruturantes
Estabelecer relações entre o tema matemático a ser trabalhado e o conhecimento prévio do aluno relacionando tais conhecimentos com os conteúdos da Educação Fiscal, viabilizando a compreensão dos conceitos contribuindo para a formação de um cidadão que possa atuar de forma crítica na sociedade.
Identificar os conhecimentos matemáticos e realizar com autonomia as operações de soma e subtração.
Resolver situações-problemas, desenvolvendo formas de raciocínio e processos como: dedução, intuição e estimativa.

Os trabalhos serão iniciados com a utilização do Caderno 3: Impostos, p. 24 e 25. Após, com a utilização de folhetos de supermercado os alunos farão a verificação de preços dos produtos que são utilizados pelo seus familiares. Dando continuidade aos trabalhos será aberto um debate sobre os preços observados nos folhetos: o que compõe o preço de uma mercadoria ou serviço, bem como, sobre os impostos embutidos nos mesmos.
Também será apresentado aos alunos uma tabela com informações sobre o valor médio dos produtos, a carga tributaria, o valor dos impostos e o preço dos produtos sem imposto. Em